【題目】某興趣小組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集到一桶廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵,于是設(shè)計(jì)了以下流程圖

（1）固體A的成分為______；操作a和操作b都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作a中的作用是_______。

（2）加入Y時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量_________（填“>”“<”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

【答案】Fe和Cu 引流 Fe+HSO=FeSO+H↑ >

【解析】

（1）想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵，加入的x應(yīng)為鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，A是生成的鐵和過(guò)量的銅；操作a和操作b都要用到一種玻璃儀器，該儀器是玻璃棒，在操作a中的作用是引流；

（2）要回收硫酸亞鐵，加入Y應(yīng)為硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑；

（3）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量大于原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量，因在分離過(guò)程中又生成了硫酸亞鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們要能夠由現(xiàn)象到性質(zhì)、由宏觀到微觀、由定性到定量多角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。

（1）我們?cè)?jīng)做如圖這一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____；（填寫(xiě)正確選項(xiàng)的序號(hào)）

①CO2密度比空氣密度大

②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示氧原子和氫原子）

①“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入_____個(gè)“” 微粒；

②請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

①X的值為_______g；②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________；

③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式：

（1）______Al(OH)3+______H2SO4═______Al2(SO4)3+______H2O

（2）______C3H8+______O2 ______CO2+______ H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018·鄭州二模)四種物質(zhì)在一定條件下充分混合，此時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖I所示。一段時(shí)間后，各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖II所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. 乙是此反應(yīng)的催化劑

C. 甲、丙變化的質(zhì)量比為1∶8

D. 丁的質(zhì)量等于甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后的物質(zhì)均為混合物 B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

C. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 D. 參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)比為4∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置，請(qǐng)完成以下問(wèn)題。

（查閱資料）濃硫酸有吸水性

（1）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），該裝置還需完善之處是_______。

（2）B作制取氣體的發(fā)生裝置，用長(zhǎng)頸漏斗的好處是_________。

（3）E裝置可用來(lái)除去氣體雜質(zhì)，若要除去CO2中混有的水蒸氣，瓶中可盛_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）。若要制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，其裝置接口的連接順序是__________（填序號(hào)），檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)的方法是________。

（4）如果用E裝置裝水收集CO2，需在水面加一層植物油，則植物油的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C． 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

D．紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中的描述與圖像不相符的是

A. 由密閉容器中四種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測(cè)該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 硫在氧氣中完全燃燒

C. 甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

D. 等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

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