花匠用熟石灰來(lái)降低校園苗圃中土壤的酸性,但效果不明顯.化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì),他覺得這是一個(gè)很好的實(shí)際例子,就取回一包熟石灰樣品,要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì).請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)儀器】玻璃棒、膠頭滴管、燒杯;
【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、
 
;
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
(1)若驗(yàn)證樣品中有碳酸鈣存在,寫出驗(yàn)證反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)若驗(yàn)證樣品中有氫氧化鈣存在的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題意可知,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,部分變質(zhì)的樣品應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物;由于氫氧化鈣的水溶液呈堿性,可以利用酚酞試液來(lái)證明;而碳酸鈣則可以和酸溶液反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,可以用稀鹽酸來(lái)鑒別;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)藥品】氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,部分變質(zhì)的樣品應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.由于氫氧化鈣的水溶液呈堿性,可以利用酚酞試液來(lái)證明;證明碳酸鈣的存在一般可選用酸溶液,故可選用的試劑是稀鹽酸.
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】(1)證明碳酸鈣的存在可選用稀鹽酸,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)證明氫氧化鈣的存在,可取少量樣品于試管中,加水振蕩,滴幾滴入酚酞溶液,若酚酞溶液變紅色,說(shuō)明樣品中有氫氧化鈣存在.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)藥品】稀鹽酸;
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)取少量樣品于試管中,加水振蕩,滴幾滴入酚酞溶液,酚酞溶液變紅色.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈣的檢驗(yàn)方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中;②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中;③將Fe分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中.其中可行的是(  )
A、①④B、①②C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

風(fēng)靡美國(guó)多年的蘋果醋(ACV)濃縮飲料,其主要物質(zhì)之一是蘋果酸(C4H6O5),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、蘋果酸飲料的PH>7
B、蘋果酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為4:6:5
C、蘋果酸可用鋁制容器盛放
D、蘋果醋不適誼胃酸過(guò)多的人飲用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是(  )
A、按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B、向某未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸
C、用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氮?dú)?/span>
D、將pH試紙潤(rùn)濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測(cè)定其pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石蠟熔化B、瓷碗破碎
C、鐵鍋生銹D、濕衣服曬干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,該溶液的pH<7,說(shuō)明鹽酸過(guò)量.
(2)驗(yàn)證:
實(shí)    驗(yàn)    內(nèi)    容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
 
 
證明研究結(jié)論正確
寫出(2)出中涉及的化學(xué)方程式
 

(3)如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:溶質(zhì)在溶液中主要以
 
的形式存在,稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
,氫氧化鈉溶液中能使無(wú)色酚酞溶液變紅的微粒是
 
,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生存離不開水,如圖是水污染造成的后果,根據(jù)此現(xiàn)象請(qǐng)回答
(1)簡(jiǎn)述你對(duì)圖的感受
 

(2)對(duì)此情況你的一點(diǎn)建議是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康,讓千萬(wàn)嬰兒深受其害的“毒奶粉”,是無(wú)良商人向奶粉中加入了“蛋白精”三聚氰胺.三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,它是純白色晶體,無(wú)味.溶于熱水,微溶于冷水.蛋白質(zhì)主要由氨基酸組成,通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法是通過(guò)測(cè)出產(chǎn)品的含氮量來(lái)估算蛋白質(zhì)含量.
(1)三聚氰胺分子中C、N、H各原子個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(3)三聚氰胺中各元素質(zhì)量比為
 
,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)蛋白質(zhì)平均含氮量為16%左右,某合格奶粉中蛋白質(zhì)含量為18%,計(jì)算此奶粉的含氮量為
 
;(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答確有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是
 

A.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液    B.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來(lái)反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
 
(填一組即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案