【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,但是由于_____,因此它們的物理性質存在著較大差異;
(2)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產品的部分說明書為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑,其質量和_____不變。
(3)據報道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開,倒入玻璃保濕杯,加水蓋上蓋子玩耍,保濕杯瞬間爆炸,發(fā)生爆炸的原因是:在狹小的空間內,生石灰與水反應時放出_____,使剩余的少量水受熱汽化,體積迅速膨脹發(fā)生爆炸,生石灰與水反應的化學方程式為_____。
(4)下圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:
①A點對應的物質類別是_____;
②E點表示物質的化學式為HNO3;寫出由D點表示的物質與水發(fā)生反應生成E的化學方程式_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學設計如圖實驗裝置做CO還原CuO的實驗。實驗時,在點燃酒精燈之前先通入CO排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。
(1)分別寫出A、B中反應的化學方程式:A、_________________ B、_________________ 。
(2)從環(huán)保角度考慮,該實驗設計存在的一個主要問題是什么?____________________。
(3)乙同學認為該實驗設計還能驗證CO不能使澄清石灰水變渾濁,理由是什么?____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某學生繪制的元素周期表的一部分,請根據相關信息與知識回答:
(1)硫原子在化學變化中易___________(填“得到“或者“失去")電子,形成__________(填微粒符號)
(2)碘元素的化學性質與氯相似,由此可推知碘原子最外層電子數為___________。
(3)寫出地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所組成的物質的化學式___________。
(4)在同一周期的元素從左到右非金屬性逐漸增強,同一主族從上到下非金屬性逐漸減弱,則判斷氟、硫、氯三種元素非金屬性由強到弱的順序是___________。
(5)熱化獲得的焦炭可用于制取水煤氣。我國科學家研究出碳(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。該反應的化程式為___________。其中化合價發(fā)生改變的元素有___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D均為初中化學常見的物質,它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質或化合物,它們之間的關系如圖所示。
(1)若C、D都是化合物,寫出D→C的化學方程式_____,屬于_____反應(“吸熱”或“放熱”)
(2)若D為氧氣,A→D轉化可以通過植物的光合作用實現,寫出C→D的化學方程式_____,B 的用途為_____
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【題目】有酸的化學式為H2SO4,請計算:
(1)硫酸的相對分子質量為__________________;
(2)硫酸中氫、氧、硫元素的質量比為__________________;
(3) 98g硫酸中含有氫元素的質量_______。(寫過程并計算)
(4) 98g硫酸中含有的氫元素與多少克水中所含的氫元素質量相等_______。(寫過程并計算)
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【題目】某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取用15g石灰石樣品,把160g稀鹽酸平均分4次加入樣品中(樣品中的雜質既不與鹽酸反應,也不溶解于水),每次充分反應后實驗數據如下,請計算:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的累計加入量/g | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產生CO2的總質量/g | 2.2 | m | 5.5 | 5.5 |
(1)m=_____;
(2)15g大理石樣品與稀鹽酸反應最多產生二氧化碳的質量是_____g;
(3)15g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應時,消耗的鹽酸質量為_____g;
(4)在下圖中畫出生成氣體的質量與加入稀鹽酸的質量的關系_____。
(5)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?_____(寫出計算過程,結果保留一位小數)
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【題目】木糖醇(化學式為 C5H12O5)中從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中。木糧醇為白色晶體,極易溶于水,木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔,但是過度食用有可能帶來腹瀉等副作用,這一點不可忽視。木糖醇是一種五碳糖醇,它的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%,木糖醇在人體內氧化后主要生成二氧化碳和水。
(1)木糖醇的物理性質是_____(答出一點即可)。
(2)木糖醇屬于_____(填“單質”或“化合物”),木糖醇在人體內發(fā)生反應的化學方式為_____(反應條件略去)。
(3)木糖醇的用途是_____(答出一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____________。
(3)能用排水法收集氧氣的原因是_____________。
(4)若用排水法收集到的氧氣不純,可能的原因是_____________ (答1條即可)。
(5)氨氣是一種重要的化工原料,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,則其發(fā)生裝置選 ____________ (填“A”“或“B”);而氨氣極易溶于水且相同條件下密度比空氣小,則其收集裝置選____________ (填“C”或“D”或“E”),理由是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常見的裝置,請據圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),需要做的改進是_____,反應的符號表達式為_____。
(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_____。
A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性
B 導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體
C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱
D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
(4)用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示),水的作用是_____。
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