【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____________。
(3)能用排水法收集氧氣的原因是_____________。
(4)若用排水法收集到的氧氣不純,可能的原因是_____________ (答1條即可)。
(5)氨氣是一種重要的化工原料,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,則其發(fā)生裝置選 ____________ (填“A”“或“B”);而氨氣極易溶于水且相同條件下密度比空氣小,則其收集裝置選____________ (填“C”或“D”或“E”),理由是____________。
【答案】試管 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+ O2↑ 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即開(kāi)始收集等 A C 相同條件下氨氣密度比空氣小
【解析】
(1)儀器a的名稱(chēng)是試管;
(2)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 + MnO2+ O2↑;
(3)能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);
(4)若用排水法收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即開(kāi)始收集,或集氣瓶中沒(méi)有注滿(mǎn)水等。
(5)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可用固體加熱型裝置,其發(fā)生裝置選A ;根據(jù)“氨氣極易溶于水,且相同條件下密度比空氣小”可知,氨氣只用向下排空氣法收集,則其收集裝置選C,理由是相同條件下氨氣密度比空氣小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度不變下,下列欲使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)2倍,最可行的的方法是
A.將20g酒精溶液蒸發(fā)掉10g水
B.將10g硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉10g水(無(wú)溶質(zhì)析出)
C.在10g10﹪的硝酸鉀溶液中,加入5g40﹪的硝酸鉀溶液
D.在10g硝酸鉀溶液中加入10g硝酸鉀固體(全溶)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿(mǎn)了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑,其質(zhì)量和_____不變。
(3)據(jù)報(bào)道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開(kāi),倒入玻璃保濕杯,加水蓋上蓋子玩耍,保濕杯瞬間爆炸,發(fā)生爆炸的原因是:在狹小的空間內(nèi),生石灰與水反應(yīng)時(shí)放出_____,使剩余的少量水受熱汽化,體積迅速膨脹發(fā)生爆炸,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:
①A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是_____;
②E點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3;寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒:②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。資料:
白磷的著火點(diǎn)為40℃,P2O5能與H2O反應(yīng)。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。
(3)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是_____(填序號(hào))
A 濕棉花可以吸收白煙
B 燒杯中熱水的作用是提供熱量
C ②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
(4)小林查閱網(wǎng)上資料得知,鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。通過(guò)對(duì)該資料的閱讀,你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出行乘坐汽車(chē)。
(1)汽車(chē)防凍液的主要成分是乙二醇(C2H6O2)。乙二醇中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為___________。
(2)車(chē)載安全氣囊使用了疊氮化鈉(NaN3)。在一定條件下NaN3迅速發(fā)生分解反應(yīng),生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型
(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________;
(2)切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液劃線(xiàn):_______________________、_____________;
(3)紅磷和氧氣反應(yīng)測(cè)定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)_____________
(2)氦氣_____________
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________
(4)三個(gè)二氧化硫分子_____________
(5)兩個(gè)銨根離子_____________
(6)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化
B.在同質(zhì)量的氯酸鉀中(其中一份加少量二氧化錳)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,分子的個(gè)數(shù)的變化情況
D.水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示,其中A為一種無(wú)色的液體,C為金屬單質(zhì),D為氣體單質(zhì),C在D中燃燒火星四射,E是一種黑色的固體,試回答:
(1)若B為單質(zhì),則A的化學(xué)式為_____.
(2)若B為化合物,則在反應(yīng)A→B+D中,還可加入適量的某種黑色固體,其在該反應(yīng)中所起的作用是_____作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____.
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