【題目】下圖是實驗室常見的裝置,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),需要做的改進是_____,反應(yīng)的符號表達式為_____。
(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_____。
A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性
B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體
C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱
D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
(4)用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是_____。
【答案】鐵架臺 B 在試管口放一團棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂
【解析】
(1)儀器①的名稱是鐵架臺,
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是B,為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管,需要做的改進是在試管口放一團棉花;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(3)A 組裝好儀器后,為防止裝置漏氣,影響實驗效果,先檢查裝置氣密性再裝藥品,故A錯誤;
B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集氣體,原因是開始出來的氣體中含有空氣,故B錯誤;
C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱,能避免試管受熱不均勻而炸裂,故C正確;
D 收集滿氣體后,為避免氣體逸出,在水下用玻璃片將集氣瓶蓋好,再移出水面,故D錯誤。故選C。
(4)鐵絲燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高。用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑,其質(zhì)量和_____不變。
(3)據(jù)報道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開,倒入玻璃保濕杯,加水蓋上蓋子玩耍,保濕杯瞬間爆炸,發(fā)生爆炸的原因是:在狹小的空間內(nèi),生石灰與水反應(yīng)時放出_____,使剩余的少量水受熱汽化,體積迅速膨脹發(fā)生爆炸,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:
①A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;
②E點表示物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3;寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用化學(xué)用語填空.
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)_____________
(2)氦氣_____________
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________
(4)三個二氧化硫分子_____________
(5)兩個銨根離子_____________
(6)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化
B.在同質(zhì)量的氯酸鉀中(其中一份加少量二氧化錳)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,分子的個數(shù)的變化情況
D.水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木糖醇作為一種功能性甜味劑,不需通過胰島素代謝進入血液,不會引起血糖升高,糖尿病患者可以食用。木糖醇外形似白糖是白色品體,略帶甜味,熔、沸點較低,易溶于水和酒精,還可以與水發(fā)生水解反應(yīng)。廣泛應(yīng)用于化工、食品、醫(yī)藥等工業(yè)。某工廠從玉米秸稈中提取木糖醇的工藝流程可簡述為:
根據(jù)上述信息:
(1)歸納木糖醇的化學(xué)性質(zhì)是_____,
(2)操作①名稱_____,在實驗室完成這步操作要用到玻璃棒,它的作用是_____,
(3)根據(jù)上述信息,保存木糖醇晶體時,應(yīng)注意_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填寫下列空白。
(1)請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空:
①1個氧分子_____
②鈣元素_____
③5個硫酸根離子_____
④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____
⑤氯化鈉是由_____和_____兩種微粒構(gòu)成的
(2)指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義:
①2H_____
②CO2_____
③Mg2+_____
④:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.①③屬于同種元素
B.③⑤化學(xué)性質(zhì)相似
C.①②均表示離子
D.③④所形成的化合物的化學(xué)式可表示為AlCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示,其中A為一種無色的液體,C為金屬單質(zhì),D為氣體單質(zhì),C在D中燃燒火星四射,E是一種黑色的固體,試回答:
(1)若B為單質(zhì),則A的化學(xué)式為_____.
(2)若B為化合物,則在反應(yīng)A→B+D中,還可加入適量的某種黑色固體,其在該反應(yīng)中所起的作用是_____作用,該反應(yīng)的文字表達式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設(shè)計中,能達到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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