3．根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物．如空氣、澄清石灰水屬于混合物，水、五氧化二磷屬于純凈物．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物．以下物質(zhì)中：①氧氣  ②水  ③高錳酸鉀  ④二氧化錳 ⑤雙氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧鐵 其中屬于單質(zhì)的是（填序號）①⑥⑧，它們共同的特點是都是由同種元素組成；屬于化合物的是②③④⑦，其共同特點的是都由不同種元素組成，若將②④⑤⑦歸為一類，稱作氧化物，則它們組成的共同特點是都由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素．

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答．純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．根據(jù)這些概念的含義進行分析和判斷

解答 解：由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物．空氣、澄清的石灰水屬于混合物，水、五氧化二磷屬于純凈物，故填：混合物，純凈物；
氧氣、碳、鐵都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
水、高錳酸鉀、二氧化錳、雙氧水、五氧化二磷都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
水、二氧化錳、雙氧水、五氧化二磷都是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物．
故填：（1）（6）（8）、都是由同種元素組成；
（2）（3）（4）（5）（7），都由不同種元素組成；
都由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素．
故答案為：混合物；純凈物；①⑥⑧；都是由同種元素組成；②③④⑦；都由不同種元素組成；都由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素．

點評 本題主要考查了純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念及其應(yīng)用的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)概念及物質(zhì)的組成進行，要求同學(xué)們加強對基本概念的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達式和反應(yīng)類型
（1）在空氣中加熱銅片2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)；
（3）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)；
（4）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)鑒別B．物質(zhì)除雜
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
聚乙烯與聚氯乙烯--灼燒、聞氣味		鹽酸中混有硫酸--加適量氯化鋇溶液過濾
木炭粉中混有鐵粉--磁鐵吸引
C．安全知識D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化工廠制取硝酸銅有以下兩種途徑：
A．銅與稀硝酸反應(yīng)，反應(yīng)了化學(xué)方程式：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
生成了一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮．
B．銅與濃硝酸反應(yīng)，該反應(yīng)了化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2x↑+2H2O
（1）試確定X化學(xué)式為NO2，硝酸銅中氮元素化合價為+5價
（2）對比A、B兩個反應(yīng)可得到的結(jié)論是反應(yīng)物濃度不同，生成物可能不同．
（3）一氧化氮，二氧化氮是大氣污染物，在生產(chǎn)中要盡可能減少排放，判斷：若要制得等質(zhì)量的硝酸銅，以上的哪種途徑較好？說明理由．（兩條）
（4）根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計制取硝酸銅更合理的途徑為先將銅在空氣中加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅，然后用氧化銅與硝酸反應(yīng)制得硝酸銅，有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是吸附雜質(zhì)，加速雜質(zhì)的沉降
（2）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出．
（3）操作過程中，她還發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能是因為①濾紙破損②液面高于濾紙的邊緣③儀器本身不干凈
（5）改進裝置后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你是否同意他的看法？不同意理由是因為此水中還含有可溶性物質(zhì)若要制取純水還需要的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．居里夫人在1898年從幾噸鈾礦廢料中提煉出0.3克的鐳．鐳具有放射性，鐳原子會分裂，變成一個質(zhì)子數(shù)為86中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個質(zhì)子、2個中子的氦原子，并放出熱量．則鐳原子的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（A）（B）； 屬于分解反應(yīng)的是（C）
（A）鋁+氧氣→三氧化二鋁
（B）氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
（C）堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
（D）乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B（填序號）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水在生活、生產(chǎn)中和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用．
自來水廠凈化水的過程為：取水→過濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑．
（1）制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中鐵元素的化合價為+6．
（2）自來水廠凈化水的過程不能（填“能”、“不能”）將硬水軟化成軟水．

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