18.小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是吸附雜質(zhì),加速雜質(zhì)的沉降
(2)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出.
(3)操作過程中,她還發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁
(4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能是因?yàn)棰贋V紙破損②液面高于濾紙的邊緣③儀器本身不干凈
(5)改進(jìn)裝置后過濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你是否同意他的看法?不同意理由是因?yàn)榇怂羞含有可溶性物質(zhì)若要制取純水還需要的凈化方法是蒸餾.

分析 (1)根據(jù)明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來,具有凈水作用解答;
(2)根據(jù)過濾時(shí)注意事項(xiàng)和各儀器的用途分析解答:漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出解答;
(3)根據(jù)如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢解答;
(4)根據(jù)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果解答.
(5)過濾得到了澄清透明的水,但含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物;蒸餾獲得的是蒸餾水,不含有其它的雜質(zhì),制得的是純水.

解答 解:
(1)明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來,具有凈水作用;故答案為:吸附雜質(zhì),加速雜質(zhì)的沉降;
(2)圖中無玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,會(huì)造成過濾時(shí)液體濺出,甚至?xí)䲟p壞濾紙;漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,會(huì)使液體濺出;
(3)如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,將會(huì)導(dǎo)致過濾速度過慢;
(4)濾紙破損,則混合物就會(huì)不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會(huì)從過濾器外側(cè)流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會(huì)渾濁;
(5)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,但含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物;若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾,蒸餾獲得的是蒸餾水,不含有其它的雜質(zhì),制得的是純水.
故答案為:
(1)吸附雜質(zhì),加速雜質(zhì)的沉降;
(2)玻璃棒;引流;防止濾液濺出;
(3)濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁;
(4)濾紙破損;液面高于濾紙的邊緣;儀器本身不干凈.
(5)不同意;因?yàn)榇怂羞含有可溶性物質(zhì);蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了明礬的凈水作用、過濾的注意事項(xiàng)等,一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑦⑨,屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩,屬于化合物的是③④⑤⑧,屬于氧化物的是③⑤⑧,屬于單質(zhì)的是②⑥⑩.(以上均填寫序號(hào))
①液態(tài)空氣   ②氧氣  ③水蒸氣   ④高錳酸鉀   ⑤二氧化硫    ⑥液態(tài)氮    ⑦海水    ⑧冰水混合物    ⑨5%的過氧化氫溶液    ⑩紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)用圖中儀器的相應(yīng)字母回答下列問題:(一空只填一種儀器的代號(hào),不得重復(fù))

(1)稱量固體藥品的是e.
(2)給物質(zhì)加熱需用f.
(3)量取液體體積的是b.
(4)可以用于少量試劑的反應(yīng)容器的是a.
(5)用于吸取和滴加少量液體的是c.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.用肉眼不能直接觀察到CO2分子,說明CO2分子很小
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵猓f明分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是:對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O      
(2)白色無水CuSO4遇水變藍(lán);
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號(hào)).

(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為丙的觀點(diǎn)正確(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)選擇Ⅰ組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組(填序號(hào)).
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因?yàn)橐恢蓖ㄈ隒O氣體,B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中.
【反思評(píng)價(jià)】戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,上右圖裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替,并將上面右圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物.如空氣、澄清石灰水屬于混合物,水、五氧化二磷屬于純凈物.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物.以下物質(zhì)中:①氧氣  ②水  ③高錳酸鉀  ④二氧化錳 ⑤雙氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧鐵 其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))①⑥⑧,它們共同的特點(diǎn)是都是由同種元素組成;屬于化合物的是②③④⑦,其共同特點(diǎn)的是都由不同種元素組成,若將②④⑤⑦歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點(diǎn)是都由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,將滴有酚酞溶液的濾紙放試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.膠頭滴管的用途是取用少量液體
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液由右向左依次變紅色,這說明了氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞得脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是脫脂棉上滴加的是酚酞試液,濾紙條上滴加的是濃氨水,這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.計(jì)算:
(1)碳酸鈉(Na2CO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?
(2)氧化鋁中氧、鋁元素的質(zhì)量比是多少?
(3)10.6g的碳酸鈉(Na2CO3)與多少g硫酸鈉(Na2SO4)的含鈉量相同?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器名稱a集氣瓶,b水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;所選用制取氣體的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)G,欲收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為D.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,選用的制取裝置組合是AB或EB,驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放瓶口,木條始終不熄滅,可能的原因是裝置漏氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案