13.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式和反應(yīng)類型
(1)在空氣中加熱銅片2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,化合反應(yīng);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(3)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng);
(4)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;化合反應(yīng);
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(3)木炭與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);
(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,通常加入二氧化錳.這種能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變的物質(zhì)叫催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.從①氧氣、②氮?dú)、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸氣六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用其化學(xué)符號(hào)填空.
(1)空氣中含量最多的N2;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是O2;
(3)未來最理想的氣體燃料是H2;
(4)可用作人工降雨的是CO2
(5)屬于污染空氣的氣體,且有毒是CO.
(6)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有H2O.
(7)綠色植物進(jìn)行光合作用吸入的氣體CO2,放出的氣體是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.t℃時(shí),向100g水中加入NaNO3固體,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,稱量所得溶液的質(zhì)量如下表所示,其中屬于飽和溶液的是(  )
加入次數(shù)
加入NaNO3質(zhì)量/g10203040
所得溶液質(zhì)量/g110120130130
A.①④B.①②C.②③D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑦⑨,屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩,屬于化合物的是③④⑤⑧,屬于氧化物的是③⑤⑧,屬于單質(zhì)的是②⑥⑩.(以上均填寫序號(hào))
①液態(tài)空氣   ②氧氣  ③水蒸氣   ④高錳酸鉀   ⑤二氧化硫    ⑥液態(tài)氮    ⑦海水    ⑧冰水混合物    ⑨5%的過氧化氫溶液    ⑩紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃
C.高錳酸鉀受熱分解D.鎂帶在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的化學(xué)家是(  )
A.道爾頓B.阿佛加德羅C.拉瓦錫D.門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a鐵架臺(tái);b酒精燈.
實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號(hào)),請(qǐng)寫出分解過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.
(2)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出然后再將熄滅酒精燈.
(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是氧氣的密度對(duì)空氣大,要用向上排空氣法收集,用向下排空氣法收集氧氣時(shí)會(huì)使空氣排不凈,從而造成收集的氧氣不純;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一,可將物質(zhì)分為混合物和純凈物.如空氣、澄清石灰水屬于混合物,水、五氧化二磷屬于純凈物.根據(jù)純凈物的元素組成是否單一,又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物.以下物質(zhì)中:①氧氣  ②水  ③高錳酸鉀  ④二氧化錳 ⑤雙氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧鐵 其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))①⑥⑧,它們共同的特點(diǎn)是都是由同種元素組成;屬于化合物的是②③④⑦,其共同特點(diǎn)的是都由不同種元素組成,若將②④⑤⑦歸為一類,稱作氧化物,則它們組成的共同特點(diǎn)是都由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素.

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