【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:

[提出問題]甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[知識儲備]含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色。

[猜想與假設(shè)]

產(chǎn)物猜想

CO2、H2O

COH2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

有人認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是________。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將4.8g甲烷在l6g氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置(假設(shè)每步都能完全吸收):

1AB裝置的順序_________(填“能”或“不能”)顛倒。

2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A_________現(xiàn)象, 并增重________,說明有水生成。裝置B增重4.4g,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

3)裝置C中觀察到固體有黑色變成紅色的現(xiàn)象,說明有______生成, 由此推斷______同學(xué)猜想成立。

4)請寫出4.8g的甲烷在16g氧氣中燃燒化學(xué)方程式:_______

【答案】反應(yīng)物中沒有氮元素(不符合質(zhì)量守恒定律) 不能 白色變?yōu)樗{(lán)色 10.8 CO

【解析】

[猜想與假設(shè)]

丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中沒有氮元素,不可能生成氨氣。

[實(shí)驗(yàn)探究]

1AB裝置的順序不能顛倒,否則會導(dǎo)致A增重的質(zhì)量增加。

2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中白色固體變?yōu)樗{(lán)色,說明有水生成,增重的質(zhì)量為生成水的質(zhì)量,根據(jù)元素質(zhì)量不變,生成水的質(zhì)量為。裝置B增重4.4g,證明有二氧化碳生成,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

3)裝置C中觀察到固體有黑色變成紅色的現(xiàn)象,說明有CO生成, 由此推斷丁同學(xué)猜想成立。

4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)研究,設(shè)4.8g的甲烷在16g氧氣中燃燒化學(xué)方程式為。依據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成一氧化碳的質(zhì)量為,根據(jù)甲烷和氧氣的質(zhì)量比,則有:, 解得 ,所以化學(xué)計(jì)量數(shù)x=3,y=5,根據(jù)氫元素反應(yīng)前后相等,則z=6。再根據(jù)二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比,則有: ,解得 ,所以化學(xué)計(jì)量數(shù)n=1,m=2,因此該反應(yīng)方程式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問題:

1)儀器a的名稱是_________________

2)制備二氧化碳?xì)怏w且能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

3)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是: 制備C12應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(夾持裝置略去)________________。

4)若用圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從____________口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?/span>100g a的溶液

B.c物質(zhì)可能是熟石灰

C.a中含有少量b,可用降溫結(jié)晶的方法提純a

D.20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:bac

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉和氫氧化鈣溶液,久存后失落了標(biāo)簽,為了鑒別這些溶液,分別將它們編號為A、BC、D,并按下圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到下列現(xiàn)象:

試回答:

1)試劑E_____

2)氣體F_____;

3)通入氣體F后生成白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】T1℃時(shí),將等質(zhì)量的KNO3KCl分別加入到各盛有100.0g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到T1,現(xiàn)象如圖12所示。下列說法正確的是

A.甲中加入的固體是KCl

B.T1℃時(shí),甲中溶液一定是該溶質(zhì)的不飽和溶液,乙中上層清夜一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C.將甲、乙中的物質(zhì)混合,充分?jǐn)嚢瑁欢ㄓ泄腆w剩余

D.若將甲、乙的溫度從T1℃升高到T2,兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按下列要求填空。

1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)_____;

2)氯化鈉中陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____;

3)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為 NaClO,則次氯酸的化學(xué)式為:_____;

4)有硫酸銅生成的中和反應(yīng):_____

5Cr2SO43 為有毒的重金屬鹽,可用KOH溶液與其發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀除去, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見發(fā)生裝置,回答下列問題。

(1)圖中儀器X的名稱是___________________。

(2)B中加入鋅粒和稀硫酸,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(3)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來看,裝置AB都可以用于制氫氣,理由是______________;與A相比,裝置B優(yōu)點(diǎn)有______________(回答一點(diǎn)即可)。

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用裝置B制取的氣體是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。

1A裝置氣密性檢查方法是_________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________,該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是,選擇的發(fā)生裝置是______________。

4)某混合氣體中既有二氧化碳又有一氧化碳,若要除去混合氣體中的二氧化碳,并將一氧化碳收集在集氣瓶中,裝置中最為合理的是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題.

1A實(shí)驗(yàn)中,將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒的白磷上方,可以觀察到的現(xiàn)象是___________。

2B實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________

3C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴,迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.若該氣體為純凈物,其可能是________________。(用化學(xué)式填空)

4D實(shí)驗(yàn)中,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,請用化學(xué)方程式解釋原因_______________________________________。

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