【題目】根據(jù)以下題圖回答有關(guān)問題:

1)儀器a的名稱是_________________

2)制備二氧化碳?xì)怏w且能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

3)實(shí)驗室制備Cl2的原理是: 制備C12應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(夾持裝置略去)________________。

4)若用圖裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從____________口進(jìn)入。

【答案】石棉網(wǎng) F CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CDG c

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是石棉網(wǎng);

2F裝置能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,原理是:打開右端彈簧夾,從長頸漏斗中放出的液體與隔板上的固體接觸,反應(yīng)發(fā)生,夾住右端彈簧夾,U型管內(nèi)產(chǎn)生的氣體將液體壓回長頸漏斗,隔板上的固體與液體分離,反應(yīng)停止;碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

3)制備Cl2屬于固-液加熱型發(fā)生裝置,應(yīng)選用的裝置是:CDG;

4)若用圖2裝置收集Cl2,氣體應(yīng)從短管c進(jìn)入,因為氯氣的密度比液體小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 X 加入到集氣瓶中與 Y 作用,觀察到氣球變大,表中 X Y 的組合,符合題意的是(

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A.①②⑤B.①③④C.①②④D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時間如圖所示,請回答下列問題:

1t0-t1時段氧氣質(zhì)量為0,其原因是________________;t3-t4時段內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為_______g

2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。

3)請在圖坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t4時段變化示意圖________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是(

A.t2丙的不飽和溶液溫度降低變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C.t2甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D.甲和乙的飽和溶液分別由t2降到t1,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一堂化學(xué)實(shí)驗課上,老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用 1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法:

1)甲組同學(xué)的實(shí)驗如圖 1 所示:在燒杯中加入 5g 氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入 1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答:

①酚酞溶液的作用是_____;

②邊滴加稀鹽酸,邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____

2)乙組整個實(shí)驗過程中溶液 pH 的變化圖象(簡單表示為圖 2).請回答:圖 2 a 點(diǎn)表示的含義是_____;b 點(diǎn)溶液中含有的陽離子有_____(填離子符號)。

3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一異,F(xiàn)象激起了他們的探究欲望,通過實(shí)驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因_____;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實(shí)驗方案:_____。

4)當(dāng)甲組在 5g 氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,溶液顔色恰好變?yōu)闊o色時,共用去了稀鹽酸 7.3g.計算甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出50g該溶液,進(jìn)行了下面如圖所示的實(shí)驗。

反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計算。

1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液________g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程)。________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是日常生活中常用的打火機(jī)示意圖, 請回答下列問題:

1)圖示中屬于金屬材料的是______(填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是________。

2)打火機(jī)燃料的主要成是丁烷(C4H10),寫出丁烷燃燒的化學(xué)方程式_______________

3)丁烷在通常狀況下呈氣態(tài), 有刺激性氣味。打火機(jī)偶爾未打著時會聞到一種刺激性氣味, 說明_____________________(從分子的角度分析)

4)打火機(jī)使用結(jié)束時松開燃料閥, 打火機(jī)就會熄滅, 此滅火方法依據(jù)的原理是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a_________。

2)實(shí)驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E__________(填“b”“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從___________端進(jìn)。

3)實(shí)驗室用B裝置還可制取二氧化碳。CB相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_________________。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是_________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:

[提出問題]甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[知識儲備]含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色。

[猜想與假設(shè)]

產(chǎn)物猜想

CO2、H2O

COH2O

NH3、CO2、H2O

CO2CO、H2O

有人認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是________。

[實(shí)驗探究]為了驗證上述猜想與假設(shè),將4.8g甲烷在l6g氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置(假設(shè)每步都能完全吸收):

1AB裝置的順序_________(填“能”或“不能”)顛倒。

2)實(shí)驗中觀察到A_________現(xiàn)象, 并增重________,說明有水生成。裝置B增重4.4g,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

3)裝置C中觀察到固體有黑色變成紅色的現(xiàn)象,說明有______生成, 由此推斷______同學(xué)猜想成立。

4)請寫出4.8g的甲烷在16g氧氣中燃燒化學(xué)方程式:_______。

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