【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是
A. X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B. X一定是碳酸鈉溶液
C. Y可能是稀鹽酸
D. N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】A
【解析】鐵、氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),氧化鐵能轉(zhuǎn)化成鐵,鹽酸能與碳酸鈉、氫氧化鈣反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,N會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,則N是氧化鐵,Y能與鐵和氧化鐵反應(yīng),則Y是鹽酸;鹽酸能與碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng),X、M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種。A、X、M是氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種,Y是稀鹽酸,三者之間均能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),正確;B、由上述分析,X不一定是碳酸鈉溶液,也可能是氫氧化鈣溶液,錯(cuò)誤;C、Y一定是稀鹽酸,錯(cuò)誤;D、N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng),但是不一定都是置換反應(yīng),如一氧化碳還原氧化鐵不是置換反應(yīng),錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列碳單質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.用金剛石切割玻璃
B.用石墨作于電池的電極
C.用活性炭吸附毒氣
D.用碳素墨水簽署重要文件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于H2O2的認(rèn)識(shí)正確的是
A.從類(lèi)別角度看:屬于混合物
B.從組成角度看:與水的組成元素相同
C.從微觀(guān)角度看:由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.從變化角度看:可分解成水和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
日常生活中,家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的金屬是________;用于保護(hù)鋼鐵制品(如自來(lái)水管)所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬________的粉末;溫度計(jì)中填充的金屬是_________;體操運(yùn)動(dòng)員擦在手上的“鎂粉”是________粉末;黃銅是Cu和_________的合金。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,下列說(shuō)法正確的是
A.硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度
B.水的凈化過(guò)程中活性炭起殺菌作用
C.過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒起攪拌作用
D.水通直流電時(shí),電源正極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)說(shuō)法不正確 的是
A.磁懸浮列車(chē)中液氮制冷是利用其物理性質(zhì)
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.二氧化碳用于氣體肥料是利用其化學(xué)性質(zhì)
D.稀有氣體氬的元素符號(hào)為Ar
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是
A. 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
D. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.地球表面約71%被水覆蓋,資源極其豐富,不存在水危機(jī)
B.自然界的水循環(huán)主要是以物理變化為主
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
D.用特殊催化劑可把水變成汽油
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