【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

D. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

【答案】C

【解析】A、反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由圖中信息可知：反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了32g-4g=28克，是生成物；丁質(zhì)量減少了24g-4g=20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；反應(yīng)物應(yīng)該還少8克，所以甲是反應(yīng)物，故反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)，故乙中含有甲、丁中的所有元素；故反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比28：20=7：5，正確；B、因?yàn)榉磻?yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)，正確；C、甲、乙的質(zhì)量變化之比為8g：28g=2：7，錯(cuò)誤；D、丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去銅粉中混有的少量鐵粉

加入足量鹽酸過(guò)濾

B

除去FeCl2液中的少量CuCl2

加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

C

除去N2中的O2

緩緩?fù)ㄟ^(guò)均熱銅絲網(wǎng)

D

除去CO中混有的少量CO2

將氣體通過(guò)的灼熱的氧化銅

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。試管口略向下傾斜的原因是____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先______________后___________，防止___________________。

(2)若用F裝置收集氧氣，___________ 開(kāi)始收集，_______________證明收集滿(mǎn)了。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣（NH3)是一種無(wú)色的有刺性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下反應(yīng)來(lái)制取，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用________裝置（選A或B）來(lái)制取，收集裝置應(yīng)選用_____________（選A或B）裝置來(lái)收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是

A. X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B. X一定是碳酸鈉溶液

C. Y可能是稀鹽酸

D. N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國(guó)寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是

A.電器著火用水撲滅

B.室內(nèi)起火打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

C.夜晚液化氣泄漏開(kāi)燈檢查

D.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多吃菠菜可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”是指

A.分子

B.原子

C.單質(zhì)

D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究鐵絲燃燒。如圖所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用 ．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 ．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）

A.CH4

B.NaCl

C.CuSO4

D.He

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同步練習(xí)冊(cè)答案