【題目】下列關(guān)于H2O2的認(rèn)識(shí)正確的是

A.從類別角度看:屬于混合物

B.從組成角度看:與水的組成元素相同

C.從微觀角度看:由氫分子和氧分子構(gòu)成

D.從變化角度看:可分解成水和二氧化碳

【答案】B

【解析】

A、由過氧化氫的化學(xué)式可知,過氧化氫是一種純凈物,故錯(cuò)誤;

B、過氧化氫與水都是由氫元素和氧元素組成的,故正確;

CH2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的,則H2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的說法錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤;

D、過氧化氫會(huì)分解為水和氧氣,故錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列詩詞中包含了化學(xué)變化的是

A.清風(fēng)徐來,水波不興

B.千里冰封,萬里雪飄

C.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

D.只要功夫深,鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去銅粉中混有的少量鐵粉

加入足量鹽酸過濾

B

除去FeCl2液中的少量CuCl2

加入過量的鐵粉,過濾

C

除去N2中的O2

緩緩?fù)ㄟ^均熱銅絲網(wǎng)

D

除去CO中混有的少量CO2

將氣體通過的灼熱的氧化銅

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列不正確的是

A.氧氣能支持燃燒,常用作助燃劑

B.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作霓虹燈

D.氦氣密度小于空氣且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人們生活中重要的化學(xué)反應(yīng),我們既要利用燃燒,也要注意防災(zāi)減災(zāi)。下列有關(guān)燃燒、滅火與安全的說法,正確的是

A.用燃著的火柴很難直接點(diǎn)燃煤,是因?yàn)槊翰痪哂锌扇夹?/span>

B.炒菜時(shí)油鍋著火,可用水澆滅

C.高層樓房失火時(shí),立即乘電梯下樓逃生

D.加油站、礦井等場所要嚴(yán)禁煙火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)既表示該元素,又表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是

A.CuB.H2C.2KD.O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。試管口略向下傾斜的原因是____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先_________________________,防止___________________

(2)若用F裝置收集氧氣,___________ 開始收集,_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______________________

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣(NH3)是一種無色的有刺性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下反應(yīng)來制取,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用________裝置(選A或B)來制取,收集裝置應(yīng)選用_____________(選A或B)裝置來收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是

A. X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

B. X一定是碳酸鈉溶液

C. Y可能是稀鹽酸

D. N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究鐵絲燃燒。如圖所示,取3根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因

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