如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的
 
極．
（2）觀察到的現(xiàn)象是
 

（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？
 

（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？
 

②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
；
 
．（任寫(xiě)兩條）
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”的結(jié)論以及化學(xué)變化的微觀解釋進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：（1）電解水用直流電，負(fù)極極產(chǎn)生的氣體體積大，是氫氣，故A連接電源的負(fù)極；故填：負(fù)；
（2）解水時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成，甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍；故填：兩電極上有氣泡生成，甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍；
（3）由上述分析可知，乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，所以檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條伸入試管．故填：將帶火星的木條伸入試管，觀察是否復(fù)燃；
（4）①電解水生成了氫氣和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化．故填：化學(xué)變化，因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)；
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成，分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．故填：水是由氫、氧兩種元素組成；分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分．
點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)依據(jù)：電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1及兩種氣體的檢驗(yàn)方法即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填表（填寫(xiě)化學(xué)名稱）
溶質(zhì)碘（I2）
 
 
食鹽（NaCl）
 
溶劑
 
 
 
 
 
溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸生理鹽水醋酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20℃）．
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%12%16%24%28%
硫酸溶液的密度/g?mL-11.021.081.111.171.20
氨水的密度/g?mL-10.980.950.940.910.90
請(qǐng)你仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上表可總結(jié)出的規(guī)律是：對(duì)于硫酸溶液
 
；對(duì)于氨水
 
 
．
（2）某同學(xué)多次、隨機(jī)抽取表中數(shù)據(jù)來(lái)探究濃、稀溶液等體積混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與濃、稀溶液等質(zhì)量混合后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系．
已知：將12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液等質(zhì)量混合，所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于a%，此a值為
 
．
而將12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液等體積混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
a%（用“＞”、“＜”或“=”填空）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是在
 
、
 
層次上研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的基礎(chǔ)科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A
 
；C
 
．
（2）在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．
（3）寫(xiě)出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：A內(nèi)氣體
 
．B內(nèi)氣體
 
．其中A與B體積比為
 
；A與B質(zhì)量比為
 
．
（4）反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)）：
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈齻�(gè)結(jié)論：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有90g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分10%的氯化鈉溶液，將其平均分成三份．
（1）欲將一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高到20%，應(yīng)加入多少氯化鈉或應(yīng)蒸發(fā)掉多少水？
（2）將30g 30%的氯化鈉溶液和另一份溶液混合，求混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過(guò)程中，存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象．通常情況下，下列各種混合或反應(yīng)過(guò)程中，“1+1=2”的是（　�。�
A、1g硫與1g氧氣反應(yīng)后生成物的質(zhì)量
B、1g酒精與1g水混合后的總質(zhì)量
C、1g硫酸鈉溶液與1g氯化鋇溶液混合后溶液的總質(zhì)量
D、1g飽和氯化鈉溶液中加入1g氯化鈉后所得溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品lOg放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸使之充分反應(yīng)，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCIl=CaCl2+H2O+CO2）求：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置和操作示意圖．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器①和②的名稱：①是
 
，②是
 
．
（2）A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）為了檢驗(yàn)A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的火柴放在
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果火焰熄滅，證明已經(jīng)充滿．
（4）若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
；若試管里盛的是澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）C所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
 
．

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