下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表(20℃).
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%12%16%24%28%
硫酸溶液的密度/g?mL-11.021.081.111.171.20
氨水的密度/g?mL-10.980.950.940.910.90
請你仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)根據(jù)上表可總結(jié)出的規(guī)律是:對于硫酸溶液
 
;對于氨水
 
 

(2)某同學(xué)多次、隨機(jī)抽取表中數(shù)據(jù)來探究濃、稀溶液等體積混合后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與濃、稀溶液等質(zhì)量混合后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系.
已知:將12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液等質(zhì)量混合,所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于a%,此a值為
 

而將12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液等體積混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
a%(用“>”、“<”或“=”填空).
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)從表中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小和溶液的密度的大小的關(guān)系來填空;
(2)同物質(zhì)的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,混合后與混合溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相同;
解答:解:(1)硫酸的密度比水大,加的越多,其密度越大,而氨水的密度小于水,加的越多,其密度越接近氨氣,所以其密度逐漸減。
(2)設(shè)12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液的質(zhì)量均為m.則:m×12%+m×28%=2m×a%  解之:a=20;
將12%的硫酸溶液與28%的硫酸溶液等體積混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>a%;
故答案為:
(1)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,其密度越大;氨水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,其密度逐漸減小;
(2)20,>
點(diǎn)評:本題主要考查的是與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)物質(zhì)的相對分子量有關(guān)的題目,難度一般,是基礎(chǔ)題;解答本題要充分理解溶液密度與溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的變化關(guān)系,并且能夠從相對分子質(zhì)量的角度進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號正確的是( 。
A、1個(gè)--氧化碳分子:Co
B、2個(gè)碳酸根離子:2CO32-
C、3個(gè)亞鐵離子:3Fe3+
D、4個(gè)氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要前提,請回答:
(1)將試管套入試管夾時(shí),應(yīng)從試管
 
套入(選填“底”、“口”).
(2)給固體物質(zhì)加熱,裝配鐵架臺上的試管口要稍
 
,防止水倒流炸裂試管.
(3)固體藥品通常保存在
 
里,取用塊狀固體藥品一般用
 
夾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+x↑+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、Cl2
B、O3
C、O2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
①Na2CO3→NaOH
②CuO→Cu(OH)2
③Fe(OH)3→Fe2(SO43
④KCl→KNO3
⑤CO→H2CO3
A、①⑤B、②③C、②⑤D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A、液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣性質(zhì)活潑,能燃燒
D、氧氣的密度略大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用玻璃瓶存放氫氧化鈉試劑時(shí),常用
 
瓶塞.這是因?yàn)椴Aе泻幸环N叫二氧化硅的氧化物,二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,它可與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
,生成的產(chǎn)物溶液又叫玻璃膠,可以使瓶塞與玻璃牢牢地粘合在一起而難開啟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的
 
極.
(2)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
 

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:
①水電解實(shí)驗(yàn),這個(gè)變化是什么變化,為什么?
 

②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
 
.(任寫兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

買驗(yàn)探究是獲取化學(xué)知識的重要途徑:
(1)圖1裝置中,當(dāng)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,該反應(yīng):
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,對該裝置的改進(jìn)措施是
 

(2)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置(如圖2),結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答有關(guān)問題.

①寫出圈中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③巖香同學(xué)利用F裝置測量所收集的氧氣的體積,則氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端進(jìn)入,F(xiàn)裝置后還應(yīng)補(bǔ)充的一種儀器是
 
 (填儀器名稱).

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