為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取該石灰石樣品lOg放入燒杯中,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸使之充分反應(yīng),所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCIl=CaCl2+H2O+CO2)求:
(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)從圖中可以得出生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g;
(2)將二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,再計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)從圖中可以得出生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g;故填:2.2;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    2.2g
100
x
=
44
2.2g

解得:x=5g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5g
10g
×100%=50%.
答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
點(diǎn)評(píng):在對(duì)數(shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進(jìn)行分析時(shí),曲線的折點(diǎn)的特殊意義是分析的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+x↑+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、Cl2
B、O3
C、O2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的
 
極.
(2)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
 

(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:
①水電解實(shí)驗(yàn),這個(gè)變化是什么變化,為什么?
 

②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
;
 
.(任寫兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度(℃)2030405060
溶解度(g)氯化鈉36.036.336.637.037.3
硝酸鉀31.645.863.985.5110
(1)50℃時(shí),氯化鈉的溶解度為
 
g;
(2)在60℃時(shí),100g水中加入150g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%);
(3)欲從海水中獲得氯化鈉晶體,應(yīng)采取
 
方法;
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉和硝酸鉀在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則該溫度的取值范圍是
 
℃(填“20-30”、“30-40”、“50-60”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)O2、H2O、CO2三種物質(zhì)的說法,正確的是(  )
A、都含有氧分子
B、都含有氧元素
C、都屬于化合物
D、都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,可作為反應(yīng)容器的是( 。
A、試管B、量筒
C、滴瓶D、膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

買驗(yàn)探究是獲取化學(xué)知識(shí)的重要途徑:
(1)圖1裝置中,當(dāng)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后,天平不再保持平衡,該反應(yīng):
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 

(2)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置(如圖2),結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題.

①寫出圈中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③巖香同學(xué)利用F裝置測(cè)量所收集的氧氣的體積,則氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端進(jìn)入,F(xiàn)裝置后還應(yīng)補(bǔ)充的一種儀器是
 
 (填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2004年4月15日,重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄漏事故,氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣的大,能溶于水,并能與堿反應(yīng),氯氣被吸入人體后,會(huì)導(dǎo)致呼吸困難,甚至窒息死亡,事故發(fā)生后,附近一公里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散,戴防毒面具有消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液,及時(shí)有效地控制了氯氣的擴(kuò)散.就此回答下列問題:
(1)氯氣向四周擴(kuò)散,這一現(xiàn)象說明分子
 
;
(2)消防防員所戴的防毒面具中,活性炭的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
X+2H2O+Cl2↑,X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒
 
;
(3)加熱高錳酸鉀
 

(4)蠟燭在空氣中燃燒
 

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
屬于氧化反應(yīng)的是
 

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