【題目】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn),回答以下問題。
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)的目的是_____,負(fù)極產(chǎn)生氣體是_____。
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作叫_____,它的作用是_____。
(3)圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因(用微觀知識解釋)_____。
(4)河水經(jīng)過圖丁裝置后得到的水是_____(填“純凈物”或“混合物”),活性炭起到的主要作用是_____。
【答案】探究水的組成; 氫氣; 過濾; 除去水中的難溶性雜質(zhì); 酚酞試液變紅色; 分子在不斷的運(yùn)動(dòng); 混合物; 吸附
【解析】
(1)通電分解水生成氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)是探究水的組成;連接負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣,連接正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣;
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作是過濾,除去水中的難溶性雜質(zhì);
(3)濃氨水具有揮發(fā)性,由于分子在不斷地運(yùn)動(dòng),所以揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中,與水結(jié)合成氨水,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;
(4)經(jīng)過濾、吸附后的水中仍含有其他雜質(zhì),所以仍屬于混合物,活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的資源,請回答下列有關(guān)問題:
(1)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入____可檢驗(yàn)自來水是否為硬水,活性炭常用于凈水,是利用其________,日常生活中通過____的方法可降低水的硬度,在洗碗時(shí)常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的____作用。
(2)下列生活中常見物質(zhì)與水混合,能形成溶液的是(___________)
A 蔗糖 B 乳膠漆 C 白酒 D 花生油
(3)氯化鈉溶于水,難溶于植物油;氯化鈉在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量大,這說明物質(zhì)的溶解能力與______和______有關(guān)。
(4)下列對水的描述正確的是____。
A 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B 凈化水程度最高的方法是蒸餾
C 硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫和熱量
D 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請回答:
(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______?
(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)從化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ.水的組成:
(1)用下圖裝置通電一段時(shí)間后,b中所收集氣體的為 ,化學(xué)方程式為 。
(2)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)
C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ.水的凈化:
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。
回答下列問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度常用 。
(2)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。
(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。
(4)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)
Ⅲ.水的作用:
下圖實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是:
甲: ;乙: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出B、G兩種儀器的名稱B_____G_____。
(2)某同學(xué)選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了團(tuán)棉花,其目的是:_____;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為_____,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中是_____(填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對人體健康有著至關(guān)重要作用。如圖是某地市場銷售的一種“碘鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_____;
(3)根據(jù)包裝袋上的說明推測碘酸鉀的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)們在探究“可燃物燃燒的條件”時(shí),通過查閱資料知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,刺激人體呼吸道,吸入過量可引起中毒性肺炎.于是他們對裝置甲進(jìn)行了改進(jìn),如裝置乙所示,a、b試管口均為膠塞.請按要求回答相關(guān)問題.
(實(shí)驗(yàn)操作)
(1)裝置甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____.
(2)同學(xué)們按裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你版主他們完成下列表格.
觀察到的現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷_____ 熱水中白磷_____ | 熱水中白磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
b試管中紅磷_____ | B試管中紅磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
(反思與評價(jià))
(3)裝置乙與裝置甲比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
(4)有同學(xué)指出裝置乙仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了裝置丙,其中氣球的作用是:_____.
(拓展與遷移)
(5)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品不慎起火,常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上,其作用是_____.
(6)保存少量白磷的方法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含碳元素物質(zhì)間轉(zhuǎn)化:CCOCO2H2CO3Na2CO3,其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是( 。
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
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