【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料,請回答:
(1)從微粒角度看:氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______?
(2)從變化角度看,將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)從化學(xué)變化的實質(zhì)上看,(2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理,請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______?
【答案】Na+和Cl─ 2NaCl +2H2O2NaOH+ H2↑+Cl2↑ 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變。反應(yīng)前沒有碳元素,所以反應(yīng)后不能生成含有碳元素的碳酸鈉。
【解析】
(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故填Na+和Cl─;
(2)氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2NaCl +2H2O2NaOH+ H2↑+Cl2↑;
(3)反應(yīng)前的氯化鈉中含有鈉元素與氯元素,水中含有氫元素與氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前沒有碳元素,所以反應(yīng)后不能生成含有碳元素的碳酸鈉,故填根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素種類不變。反應(yīng)前沒有碳元素,所以反應(yīng)后不能生成含有碳元素的碳酸鈉。。
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【題目】閱讀下面科普短文。
化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但其儲量有限,不可再生!2050年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。
由上圖可見,太陽能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如,通過光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽能燃料,示意圖右圖。
隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。
在新能源的開發(fā)和利用中,化學(xué)起著不可替代的作用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源,所占比例降低的是_____________。
(2)H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過程屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)復(fù)合熱點薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。
(4)下列說法正確的是 ____________(填序號)。
A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進步會促進能源的利用
C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能
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【題目】請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a__________;b____________。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式____________________,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________(填標(biāo)號,下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________,你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是_________________。
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【題目】實驗室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水,為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學(xué)準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理,回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計如圖所示流程:
回答下列問題:
(1)固體b的成分是__________;
(2)上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同,它是_______;
(3)過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學(xué)式),過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;
(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)過濾,得到溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式);
②若溶液甲顯藍(lán)色,則固體乙可能的組成情況有_____________。
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【題目】根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①___;②___.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用___(填裝置序號).若改用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號),選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是__________。
(3)氧氣可以用F收集,因為氧氣 ______________ ,如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____________ , 用E裝置收集氧氣驗滿的方法是 _____________。
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【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
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【題目】關(guān)于下列幾種化學(xué)符號的說法正確的是
①N ②NH3 ③Mg2+ ④ ⑤ ⑥Fe
A. 能表示1個原子的是①⑥
B. ②中的數(shù)字“3”表示氨氣中有3個氫原子
C. 能表示1個分子的是②④⑤
D. ③④中的數(shù)字“2”都表示離子所帶電荷數(shù)
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【題目】在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。
請回答:
(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是______
A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④
(2)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式____________________.
(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是______________________.
(4)利用裝置④收集的氣體具有的性質(zhì)是_______________________.
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【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進行了氨氣(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實驗。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色,極易溶于水,濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將氨水滴加到生石灰中得到。
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是________
(2)實驗室利用A裝置還可以制取______,制取其的化學(xué)方程式為:_________
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是______(填裝置序號)
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是__________
(5)研究性學(xué)習(xí)小組用右圖所示的裝置探究氨氣的性質(zhì),觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是_____
A.氨分子是不斷運動的
B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味
D.氨水的水溶液顯堿性
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