【題目】(9分)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.
(1)寫出儀器a的名稱________.
(2)用A裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,試管中的藥品為_________,棉花的作用是________________.
(3)用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣,反應的化學方程式為____________________;應選用的發(fā)生裝置是________,該裝置存在的一處錯誤是_________________________.若用圖E裝置收集產生的氧氣,應等到______________________時,再把導氣管插入集氣瓶口.
(4)若用圖F裝置(裝有空氣)收集氧氣,氧氣應從________(填“b”或“c”)端通入.
【答案】(1)錐形瓶;
(2)高錳酸鉀;防止高錳酸鉀粉末進入導管,防止藥品堵塞導管;
(3)2H2O22H2O+O2↑;B;長頸漏斗末端未伸入到液面以下;氣泡均勻連續(xù)冒;
(4) b;
【解析】
試題分析:
(1)由圖知,a是錐形瓶;
(2)A裝置是固固加熱制氣裝置,藥品可用氯酸鉀和二氧化錳混合物或高錳酸鉀固體,但是由于試管口有棉花,為防止爆炸,只能用高錳酸鉀而不能用氯酸鉀和二氧化錳混合物;棉花起防止高錳酸鉀粉末進入導管,防止堵塞導管的作用;
(3)雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣時,發(fā)生的反應為2H2O22H2O+O2↑;此反應是固體與液體不加熱制氣的反應,所以發(fā)生裝置應選B;由圖可知,該裝置的明顯錯誤是,長頸漏斗末端未伸入到液面以下,如果不伸入到液面以下,氣體會從長頸漏斗逸出;用排水法收集氣體時,為了收集到較純凈的氣體,應等到氣泡均勻連續(xù)冒出時才能收集;
(4)因為氧氣的密度比空氣大,所以用E裝置收集時,氣體應從b端時入.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程式: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)含有較多可溶性鈣鎂礦物質的水被稱為硬水,可加入 區(qū)分,生活中應如何降低水的硬度 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用,經查閱資料得知;氯酸鉀的熔點為356℃,加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實驗儀器如下:
(1)①驗設計如下,請你補充完成實驗報告。
實驗步驟 | 加熱時間(分鐘) | 實驗現(xiàn)象 |
1.將二氧化錳單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無變化 |
2.將氯酸鉀單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復燃 |
3.將____________________________,將帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復燃 |
②該實驗方法稱為______________________,第二步試驗中,某同學選用裝置乙加熱,你認為是否正確?理由是__________________________________________。
③寫出第三步實驗中發(fā)生的化學反應方程式___________________________。
(2)“丙”中除導管外,另兩個玻璃儀器的名稱為____________、_____________;若用裝置“丁”收集氧氣,則導出氣體的導管口是_____________(填寫編號“a”或“b”)。
(3)實驗室制取氧氣還可用雙氧水作為原料,比較用氯酸鉀為原料的制取方法,用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點是___________________(填寫選項編號)
A.不需要加熱,操作簡單
B.通過分液漏斗加液體,有利于連續(xù)操作
C.節(jié)約藥品
D.可以使用啟普發(fā)生器,使制取更方便
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)水是生命之源、萬物之基,與人類的生活和生產密切相關。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。
(1)A物質的名稱是 ,操作①的名稱是 ,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號);
a.漏斗內的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應選用的裝置是下圖中的 (填序號),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 (填序號),經過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示海水鹽分中各成分的質量分數(shù)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)海水鹽分中含量最多的金屬元素是____________;
(2)海水鹽分中鈣元素的質量分數(shù)為______________;
(3)海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質量分數(shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是 物質;
(2)t2℃時,甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是 物質;
(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是 (填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”);
(4)將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系是:甲 乙(填“>”、“=”或“<”).
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