某小學(xué)三年級(jí)每個(gè)班有40人，5個(gè)班一共有多少人？
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：某小學(xué)三年級(jí)每個(gè)班有40人，求5個(gè)班一共有多少人，就是求5個(gè)40是多少．據(jù)此解答．
解答： 解：40×5=200（人）
答：5個(gè)班一共有200人．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)乘法的意義列式解答問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)相同的圓錐容器中各裝一些水，使水深都是圓錐高的
1
3
，那么甲乙兩個(gè)容器中哪一個(gè)水多，多多少倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面的量成什么比例關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（1）小明從家里步行到學(xué)校，步行的速度和時(shí)間．
（2）前進(jìn)的路程一定，車輪的直徑和滾動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)．
（3）化肥的數(shù)量一定，每公頃的施用量和施肥的公頃數(shù)．
（4）每人的工作效率一定，工作時(shí)間和工作量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）．
①17.9-6.45×2.4+7.48              ②0.125×4×0.25×8
③18.75÷[16.7-（4.37+4.83）] ④24.09-45.6÷（5.4÷0.9）
⑤[（5.82-2.9）+4.18]×1.4          ⑥1.6×7.24-1.6×3.24．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口算．
2.8-1.2= 15.3-4.6= 1-0.5=
5.5-5= 5.5+2.4= 7.5+0.8=
2.6+1.4= 2.1-0.2= 9.8+3=
2.2+2.4= 4+3.5= 1.4+1.6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三根鋼絲，長(zhǎng)度分別是12米、16米和20米，現(xiàn)在要把它們截成長(zhǎng)度相同的小段，但每一根都不許剩余，每小段最長(zhǎng)是多少米？一共可以截成多少段？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為20厘米，若長(zhǎng)是9厘米，則寬是1厘米．請(qǐng)你填寫下表，并判斷在這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)不變的情況下，長(zhǎng)和寬是否成反比例，并說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題． 
2.5×3
1
2
+3.5×8
1
5
-3
1
2
；
10
1
11
×11．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面兩種量是否成反比例，并說(shuō)明理由．
（1）鋪地的總面積一定，方磚的邊長(zhǎng)與方磚的塊數(shù)．
（2）梯形的面積一定，它的上底與下底．
（3）加工一批服裝，每天生產(chǎn)的件數(shù)與所需天數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案