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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列語(yǔ)句不含特殊句式的一項(xiàng)是

A．將子無(wú)怒，秋以為期
B．匪我愆期，子無(wú)良媒
C．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲
D．我心傷悲，莫知我哀

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中加粗詞的活用情況與其他三句不相同的一項(xiàng)是

A．豈不日戒
B．象弭魚(yú)服
C．夙興夜寐
D．雨雪霏霏

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列兩組加粗的字，意義用法判斷正確的一項(xiàng)是
①乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)
②以爾車來(lái)，以我賄遷
③既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言
④爾卜爾筮，體無(wú)咎言

A．兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“言”相同
B．兩個(gè)“以”不同，兩個(gè)“言”相同
C．兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“言”不同
D．兩個(gè)“以”不同，兩個(gè)“言”不同

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是

A．及爾偕老，老使我怨
B．四牡翼翼，象弭魚(yú)服
C．行道遲遲，載渴載饑
D．我心傷悲，莫知我哀

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是

A．士之耽兮，猶可說(shuō)也
B．于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚
C．桑之落矣，其黃而隕
D．豈不日戒，儼狁孔棘

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．東漢班彪說(shuō)《史記》“辯而不華，質(zhì)而不俚，文質(zhì)相稱，蓋良史之才”，很可能也是從《論語(yǔ)》而來(lái)
      的。
B．書(shū)法給你帶來(lái)什么？是厚重的文化，是精湛的藝術(shù)，是文雅的情趣？……我想各人會(huì)有各人的感受
      吧。
C．這棟“史上最牛的希望小學(xué)”，是怎樣建成的呢，當(dāng)初的督建者說(shuō)：“我們只是按圖施工，老老實(shí)實(shí)
      地蓋了這個(gè)學(xué)校�！�
D．對(duì)于如此之復(fù)雜的農(nóng)村社會(huì)，偏僻的，便利的，富庶的，貧困的，發(fā)達(dá)的，落后的，不管是不同的情
      況不同對(duì)待，還是不同的情況都采取一刀切的辦法，都難免有顧此失彼的問(wèn)題存在。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．海子在理想與現(xiàn)實(shí)的裂隙里苦苦掙扎著，他嘔心瀝血地給世人留下了一篇篇灼燙的詩(shī)稿。
B．在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型中，一方面生產(chǎn)力飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)潛力被不斷發(fā)掘；另一方面原有的制度每每缺乏
      活動(dòng)、漸趨僵化。
C．“新概念”也許破除了僵化和空洞的應(yīng)試八股文，但是如今鋪天蓋地的“新概念”作文卻纖弱、蒼
      白得讓人憂心。
D．在江河湖海的治理中，藍(lán)藻出現(xiàn)了，就進(jìn)行人工打撈，這種辦法只是望梅止渴，并不能從根本上解
      決問(wèn)題。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句空缺處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是
①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，________不到十足。
③我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心�？墒俏仪粝底∷�，仍舊讓________的枝葉垂在我的案前。

A．幽靜 品嘗 軟弱
B．幽僻 品嘗 柔弱
C．幽僻 賞玩 柔弱
D．幽靜 賞玩 軟弱

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>
　　目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬(wàn)人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開(kāi)辟新路并做出貢獻(xiàn)。為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯鋉_____，_____。加之        ，因此在搜索同樣面積的情況下，_______。科學(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。
①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效
②在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳
③這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體出動(dòng)
④可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體

A．①②③④
B．②④③①
C．③①②④
D．②①③④

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么，我會(huì)高興地告訴他：____，展開(kāi)我色彩繽紛的想象；____，牽動(dòng)我親臨其境的目光；____，教會(huì)我寓情于物的感觀；____，演繹我字正腔圓的對(duì)白；____，美化我獨(dú)抒性靈的意象。
①是天真無(wú)邪的童話
②是跌宕起伏的戲劇
③是情節(jié)曲折的小說(shuō)
④是優(yōu)雅閑適的散文
⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌

A．①②③④⑤
B．①③④②⑤
C．⑤②①③④
D．⑤②③④①

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