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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列關(guān)于課文的論述完全正確的一項(xiàng)是

A．胡適先生回顧自己走過(guò)的道路，他覺(jué)得母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書(shū)。他深深地感謝父親和母親。
B．《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫(huà)了莎莉文老師，是她引領(lǐng)海倫·凱勒走向了光明。
C．《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的幻想曲《春天的旋律》的開(kāi)頭部分，原題為“海燕之歌”。
D．《喂——出來(lái)》的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，他是著名的科幻小說(shuō)家。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選詞填空。
我母親待人最___________，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。

A．慈祥　　
B．仁慈　　
C．仁義

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面注音完全正確的一組。

A、匿名（nì）
锃亮（zhèng）
禁錮（gù）
蕭瑟（sè）
B、執(zhí)拗（ào）璉璨（càn）呻吟（yín）皓月（hào）
C、鞭撻（tà）虐待（nüè）佳肴（yáo）廣袤（máo）
D、篤信（dǔ）嚙齒（niè）霧靄（ǎi）凋零（diāo）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

讀《聞一多先生的說(shuō)和做》分析下列語(yǔ)句運(yùn)用什么描寫(xiě)方法？
聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。（　　）

A、心理描寫(xiě)
B、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
C、外貌描寫(xiě)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。
　　聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)�。�     ）

A、比擬
B、比喻
C、反復(fù)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出加粗字解釋不對(duì)的一個(gè)。

A、詩(shī)興不作（興起）
B、鍥而不舍（寫(xiě)）
C、群蟻排衙（排列）
D、兀兀窮年（勞苦的樣子）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列加粗的字注音正確的選項(xiàng)是
無(wú)暇及此（     ） 赫然而出（     ） 目不窺園（     ）熱情澎湃（     ）（     ）

A、xiá；hè；kuī；péng pài
B、xiá；hè；guī；péng pài
C、xiá；hè；kuī；péng bài
D、jià；hè；kuī；péng pài

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)下列句中破折號(hào)作用的表述，正確的一項(xiàng)是
　　事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。

A．表示解釋說(shuō)明
B．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
C．表示意思的轉(zhuǎn)折或跳躍
D．表示意思的遞進(jìn)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、即物起興　　
B、龍吟鳳噦　　
C、合轍押韻　　
D、顧名思意

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同步練習(xí)冊(cè)答案