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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面詩(shī)句銜接有誤的一項(xiàng)

A、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）
B、感時(shí)花濺淚，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）
C、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　有位作家說(shuō)，要想使自己的偏舟輕駛，務(wù)必要讓它____的僅限于必不可少之物，不然輕則____無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么事都不得不____。

A．裝載　徜徉　致使　割愛(ài)
B．承載　徘徊　導(dǎo)致　舍棄
C．裝載　徘徊　致使　舍棄
D．承載　徜徉　導(dǎo)致　割愛(ài)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列關(guān)于《朝花夕拾》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．它屬于回憶性散文集。
B．它反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)俗和社會(huì)情狀。
C．這本文集專為少年兒童而寫(xiě)。
D．文中有許多魯迅卓異的見(jiàn)解。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列不是出自魯迅《朝花夕拾》文集的文章是

A．《風(fēng)箏》
B．《從百草園到三味書(shū)屋》
C．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》
D．《五猖會(huì)》

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)語(yǔ)境，依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　信客教地理________，效果奇佳。他本來(lái)識(shí)字不多，但幾十年游歷各處，又代寫(xiě)了無(wú)數(shù)封書(shū)信，實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國(guó)文來(lái)也________。他眼界開(kāi)闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納。更________的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快就成了這所小學(xué)的主心骨。
（1）從容不迫
（2）繪聲繪色
（3）難能可貴

A．（2）（3）（1）
B．（2）（1）（3）
C．（3）（2）（1）
D．（3）（1）（2）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下列各組詞語(yǔ)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)

A．奢（shē）望啜（chuò）泣猝（cù）然泯（mǐn）滅
B．稟（bǐng）告慷慨（gài）雛（chú）形茁（zhuó）壯
C．誘（yiòu）惑冉冉（rán）玷（diàn）污濯（zhuó）洗
D．佇（chù）立厄（è）運(yùn)澄（dèng）清邀（yāo）請(qǐng)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、春風(fēng)　
B、凋落　
C、美麗　
D、希奇

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《皇帝的新裝》選自丹麥童話作家安徒生的《安徒生童話》。
B．《從百草園到三味書(shū)屋》選自小說(shuō)集《朝花夕拾》，作者周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
C．《合歡樹(shù)》作者是我國(guó)當(dāng)代著名作家史鐵生，本文是作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言譜寫(xiě)的感人至深的追憶母愛(ài)之曲。
D．《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者林海音，文題有兩層意思：一是爸爸養(yǎng)的花兒凋謝；二是爸爸生命結(jié)束。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A．山巒　篩子　腮幫　熱氣滕滕
B．御聘　辯別　歉疚　害人聽(tīng)聞
C．采擷　憧憬　瞥見(jiàn)　循循善誘
D．籌劃　饋贈(zèng)　下榻　相形見(jiàn)拙

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列選項(xiàng)中劃線字的讀音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是

A．簪子（zān）拗不過(guò)（niù）侮辱（wū）饒赦（shè）
B．稱職（chèn）賞賜（cì）輾轉(zhuǎn)（zhǎn）步履（lǚ）
C．贖罪（shú）恐嚇（xià）御聘（yù）戲謔（xuè）
D．滑稽（jī）炫耀（xuàn）愜意（xiá）瞋視（chēn）

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同步練習(xí)冊(cè)答案