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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

小彤家到學(xué)校有一條500m長(zhǎng)的平直馬路,一次他從學(xué);丶,開(kāi)始以1m/s的速度勻速行走,當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨,他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是      s,他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是       m/s。

A.500;3
B.500;1.67
C.250;1.67
D.250;3

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

在暗室的桌面上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡平放在(鏡面朝上)白紙上,讓手電筒正對(duì)平面鏡照射如圖所示,從側(cè)面看去:


A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)。如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是:


A.蠟燭的正立像
B.蠟燭的倒立像
C.三角形光斑
D.圓形光斑

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景,下列說(shuō)法正確的是:


A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空罩中的手機(jī)能接收信號(hào),說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越快,響度越大
C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,音調(diào)越高
D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

如圖是“神舟”七號(hào)的宇航員翟志剛走出太空艙揮動(dòng)著國(guó)旗的場(chǎng)面,在艙外的翟志剛和艙內(nèi)的宇航員進(jìn)行交流時(shí),必須靠電磁波設(shè)備相互聯(lián)系,這是因?yàn)椋?


A.用電磁波對(duì)話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì),而太空中沒(méi)有空氣不能傳播聲音
C.太空中噪音太大
D.聲音只能在地面上傳播

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;
④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了。

A.①②③
B. ①②④
C.①③④
D.②③④

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

某同學(xué)在上學(xué)的路上前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為6m/s,則全程的平均速度為:

A.5m/s
B.10m/s
C.4.8m/s
D.不知路程無(wú)法計(jì)算

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

某同學(xué)騎自行車,經(jīng)過(guò)不同的路段,有不同的速度。根據(jù)如圖給出的路程一時(shí)間的圖像在各段路程中平均速度最快的是:


A.A段
B.C段
C.D段
D.E段

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

水中游動(dòng)最快的旗魚(yú),速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的獵豹,1s可跑40m;空中飛行最快的褐海燕,1min能飛5.4km。比較它們速度的大小下列正確的是:

A.獵豹速度最大
B.旗魚(yú)速度最大
C.褐海燕速度最大
D.三者速度一樣大

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng),讓風(fēng)(高速流動(dòng)的空氣)迎面吹來(lái),可模擬汽車在高速行駛的情況。在此情境中下列說(shuō)法正確的是:

A.汽車模型相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
B.汽車模型相對(duì)于空氣是運(yùn)動(dòng)的
C.空氣相對(duì)于地面是靜止的
D.空氣相對(duì)于汽車模型是靜止的

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同步練習(xí)冊(cè)答案