如圖是“神舟”七號(hào)的宇航員翟志剛走出太空艙揮動(dòng)著國旗的場(chǎng)面,在艙外的翟志剛和艙內(nèi)的宇航員進(jìn)行交流時(shí),必須靠電磁波設(shè)備相互聯(lián)系,這是因?yàn)椋?


A.用電磁波對(duì)話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì),而太空中沒有空氣不能傳播聲音
C.太空中噪音太大
D.聲音只能在地面上傳播
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:0108 期中題 題型:單選題

如圖是“神舟”七號(hào)的宇航員翟志剛走出太空艙揮動(dòng)著國旗的場(chǎng)面,在艙外的翟志剛和艙內(nèi)的宇航員進(jìn)行交流時(shí),必須靠電磁波設(shè)備相互聯(lián)系,這是因?yàn)椋?
[     ]
A.用電磁波對(duì)話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì),而太空中沒有空氣不能傳播聲音
C.太空中噪音太大
D.聲音只能在地面上傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)              
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是
相互
相互
的和力可改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.
答:
不能
不能
(選填“能“或“不能“).因?yàn)?!--BA-->
太空是真空
太空是真空

(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的
勢(shì)
勢(shì)
能減少,速度將
變大
變大

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是
C
C
(選填序號(hào):)
A.萬馬奔騰  B.川流不息  C.五光十色   D.短斤少兩.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市友聯(lián)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二階段考試物理卷(帶解析) 題型:綜合題

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由。
答:________(選填"能"或"不能")。因?yàn)開_________________________。
(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的    能減少,速度將     
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號(hào))

A.萬馬奔騰B.川流不息C.五光十色D.短斤少兩

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014屆廣東汕頭市八年級(jí)下學(xué)期第二階段考試物理卷(解析版) 題型:綜合題

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。

(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由。

答:________(選填"能"或"不能")。因?yàn)開_________________________。

(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的    能減少,速度將     。

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號(hào))

A.萬馬奔騰         B.川流不息          C.五光十色         D.短斤少兩

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量______,受到的重力______.(選填“變大”、“不變”或“變小”)       
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是______的和力可改變物體的______.
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了______(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.
答:______(選填“能“或“不能“).因?yàn)開_____.
(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的______能減少,速度將______.
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是______(選填序號(hào):)
A.萬馬奔騰 B.川流不息 C.五光十色  D.短斤少兩.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由。
答:________(選填"能"或"不能")。因?yàn)開_________________________。
(5)飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的    能減少,速度將     
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號(hào))
A.萬馬奔騰B.川流不息C.五光十色D.短斤少兩

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣東省汕頭市潮陽區(qū)2010屆九年級(jí)中考模擬物理試題 題型:048

我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:

(1)

與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量________,受到的重力________.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)

出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是________的和力可改變物體的________.

(3)

“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了________,從而________(選填“增大”、“減小”)摩擦.

(4)

若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答:________(選填"能"或"不能").因?yàn)開_______.

(5)

飛船在進(jìn)入地球同步橢圓軌道時(shí),從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過程,飛船的________能減少,速度將________

(6)

在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是

[  ]

A.

萬馬奔騰

B.

川流不息

C.

五光十色

D.

短斤少兩

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 滬科版 題型:013

[原創(chuàng)]2008年9月25日,我國“神舟七號(hào)”宇宙飛船(如圖所示)載著翟志剛等三位宇航員成功飛天,在太空飛行72小時(shí)并完成太空行走等科學(xué)實(shí)驗(yàn)后勝利凱旋.關(guān)于“神七”的下列說法中,不正確的是

[  ]
A.

運(yùn)送“神七”升天的“長征二號(hào)F型”運(yùn)載火箭,選液態(tài)氫做燃料是因?yàn)樗葰怏w容易燃燒

B.

火箭中燃料劇烈燃燒時(shí),把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.

飛船返回艙穿越大氣層時(shí),與空氣摩擦生熱,通過做功的方式增大了返回艙的內(nèi)能

D.

飛船在太空中飛行,接受到陽光的直接輻射,溫度會(huì)很高;接收不到太陽輻射,溫度會(huì)很低,這是通過熱傳遞的方式改變了飛船的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

13、2008年9月25日,如圖甲所示,巨型運(yùn)載火箭將“神舟七號(hào)”飛船平地托起,直沖云霄:
(1)火箭上升時(shí),燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又通過
做功
,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的_
機(jī)械
能.
(2)“神七”發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷
液化
形成的小水珠.
(3)“神舟七號(hào)”飛船與火箭成功分離前,載人飛船相對(duì)運(yùn)載火箭是
靜止
的;若以地面為參照物,載人飛船是
運(yùn)動(dòng)
的.
(4)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因?yàn)?
真空不能傳聲

(5)當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí),會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,其溫度會(huì)
升高
,內(nèi)能會(huì)
增大

(6)如圖乙為翟志剛在太空中行走時(shí)身穿的宇航服.它的總質(zhì)量為120kg,則宇航員在返回地面時(shí)宇航服重
1176
N,試根據(jù)他所處的實(shí)際環(huán)境,你認(rèn)為他所穿的宇航服應(yīng)具備哪些功能?
保溫
,
耐壓
.(說出其中二點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日,如圖甲所示,巨型運(yùn)載火箭將“神舟七號(hào)”飛船平地托起,直沖云霄:
(1)“神舟七號(hào)”飛船與火箭成功分離前,載人飛船以運(yùn)載火箭為參照物是
靜止
靜止
的;加速上升過程中飛船的動(dòng)能在
增大
增大
,機(jī)械能
增大
增大
(填增大、不變或減小).
(2)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲

(3)當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí),會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,其溫度會(huì)
升高
升高
,內(nèi)能會(huì)
增大
增大

(4)如圖乙為翟志剛在太空中行走時(shí)身穿的宇航服.它的總質(zhì)量為120kg,則宇航員在返回地面時(shí)宇航服重
1176
1176
N.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案