(一)選擇題
1.孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,他通過(guò)豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了( )
A.自由組合定律和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.分離定律和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.分離定律和自由組合定律
2.孟德爾總結(jié)出分離定律是通過(guò)( )
A.一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B.兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
C.一對(duì)相對(duì)性狀的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
D.兩對(duì)相對(duì)性狀的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
3.遺傳學(xué)上,將雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做( )
A.顯性和隱性 B.相對(duì)性狀
C.性狀分離 D.分離定律
4.雜合子的準(zhǔn)確含義是( )
A.不同種生物雜交產(chǎn)生的后代
B.個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代
C.由含相同遺傳因子的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體
D.由含不同遺傳因子的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體
5.遺傳學(xué)中自交的準(zhǔn)確表述是( )
A.同種生物個(gè)體的近親交配
B.性狀相同的個(gè)體間的交配
C.遺傳因子組成相同個(gè)體間的交配
D.性狀相對(duì)的個(gè)體間的交配
6.下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.綿羊長(zhǎng)毛和絨毛
B.豌豆紫花和紅花
C.小麥抗病和易感染疾病
D.綿羊粗毛和細(xì)毛
7.純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻找不到甜玉米籽粒。這是因?yàn)? )
A.甜是顯性 B.非甜是顯性
C.不完全顯性 D.鑲嵌顯性
8.下列遺傳因子組成中不是配子的是( )
A.YR B.Dd C.BV D.AB
9.一個(gè)雜合子高莖豌豆產(chǎn)生200萬(wàn)個(gè)精子,其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)大約是( )
A.0個(gè) B.50萬(wàn)個(gè)
C.100萬(wàn)個(gè) D.200萬(wàn)個(gè)
10.膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦再生白化病孩子的可能性是( )
A.10% B..25% C.50% D.75%
11.視神經(jīng)萎縮癥是受顯性遺傳因子控制的一種常染色體顯性遺傳病。若一對(duì)夫婦均為雜合子,生正常男孩幾率是( )
A.25% B.12.5% C.32.5% D.75%
12.多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的幾率是 ( )
A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.3/4
13.兩只黑羊交配后生的小羊中,有三只小黑羊和一只小白羊,這個(gè)雜交組合可能的遺傳因子組成是( )
A.BB×BB B.BB×Bb
C.Bb×Bb D.Bb×bb
14.一個(gè)育種工作者希望確定黑公牛是純合體還是雜合體,已知黑色對(duì)紅色為顯性,他應(yīng)該讓這頭黑公牛與( )
A.純合黑色母牛交配
B.純合紅色母牛交配
C.雜合黑色母牛交配
D.任意體色母牛交配
15.現(xiàn)捕捉一只罕見的白毛雄性獼猴,為了盡快地利用這只白猴繁殖更多的白毛獼猴,按照遺傳規(guī)律,最佳繁育方案是( )
A.白毛雄猴與多只雜合棕毛雌猴交配
B.白毛雄猴與多只純合棕毛雌猴交配
C.白毛雄猴與棕毛雌猴交配,F(xiàn)1近親交配
D.F1棕毛雌猴與白毛雄猴回交
16.遺傳因子組成為MM的綿羊有角,遺傳因子組成為mm的綿羊無(wú)角,遺傳因子組成為Mm的綿羊,母羊無(wú)角公羊有角,現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無(wú)角小羊,這只小羊的性別和遺傳因子組成分別是( )
A.雄性、mm B.雌性、Mm
C.雄性、Mm D.雌性、mm
17.人類眼睛顏色是遺傳的,即褐色是由顯性遺傳因子控制,藍(lán)色是由其相對(duì)的隱性遺傳因子決定的。假定一個(gè)藍(lán)色眼睛的男人與一個(gè)褐色眼睛的女人婚配,而該女人的母親是藍(lán)眼。問(wèn)其孩子眼色的預(yù)期比率是( )
A.1/2褐眼,1/2藍(lán)眼
B.3/4褐眼,1/4藍(lán)眼
C.1/4褐眼,3/4藍(lán)眼
D.全部褐眼
18.有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲乙丙都是短毛,丁和戊是長(zhǎng)毛,甲乙為雌貓,其余是雄貓。甲和戊的后代全是短毛,乙和丁的后代,長(zhǎng)毛和短毛小貓均有,欲測(cè)定丙貓的遺傳因子組成,最好選擇( )
A.甲貓 B.乙貓
C.丁貓 D.戊貓
19.雞的毛腿(B)對(duì)光腿(b)為顯性.現(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配,甲的后代有毛腿,也有光腿,比為1:1,乙的后代全部是毛腿,則甲、乙、丙的基因型依次是( ) A. BB、Bb、bb B. bb、Bb、BB
C.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB
20.桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性。現(xiàn)對(duì)毛桃的雌蕊授以純合子光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)是( )
A.光桃 B.毛桃
C.光桃的概率為1/3 D.毛桃的概率為1/3
21.做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),某同學(xué)在甲、乙兩只桶內(nèi)均裝有兩種顏色的乒乓球各10個(gè),該同學(xué)模擬的是 ( )
A.F2形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子進(jìn)入兩個(gè)配子
B.F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子進(jìn)入兩個(gè)配子
C.F1的基因型
D.F1與隱性類型親本的測(cè)交
22.在紫茉莉中,基因型為CC的植株開紅花,cc的植株開白花,Cc開粉紅花。在下列雜交組合中,開紅花的比例最高的是 ( )
A.CC×cc B.Cc×CC
C.cc×Cc D.Cc×Cc
23.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上,則黃色番茄的植株上所結(jié)番茄的果皮將是 ( )
A.黃色,基因型為rr B.紅色,基因型為RR
C.紅色,基因型為Rr
D.介于紅、黃之間,基因型為Rr
24.兩個(gè)遺傳性狀不同的純種玉米雜交,得到F1在生產(chǎn)上種植能獲得穩(wěn)定的高產(chǎn)。若種植到F2則出現(xiàn)產(chǎn)量下降,其原因是 ( )
A.F2生命力下降 B.F2出現(xiàn)性狀分離
C.F2高度不育 D.F2不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境
25.甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏。有千種耕牛,其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起,一是缺碘,二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關(guān)這種牛的敘述不正確的是( )
A.缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的
B.甲狀腺正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
C.甲狀腺有缺陷的個(gè)體,一定具有相同的基因型
D.雙親中一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體
26.大約在70個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)型正常、其雙親也正常、但有一白化弟弟的女人,與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男人婚配。問(wèn)她所生的孩子患白化病的概率是多少 ( )
A.1/140 B.1/280 C.1/420 D.1/560
27.(多選)兩只雜合子白羊?yàn)橛H本,接連生下3只小羊是白色。若它們?cè)偕?只小羊,對(duì)其毛色的敘述正確的是( )
A.可能是白色的 B.可能是黑色的
C.是白色的可能性大 D.是黑色的可能性大
28.(多選)在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1︰1比例的是( )
A.Fl產(chǎn)生配子分離比
B.F2性狀分離比
C.Fl測(cè)交后代性狀分離比
例1 與純合體的遺傳因子組成相比較,雜合體遺傳因子組成的遺傳行為是( )
A.能穩(wěn)定遺傳,后代出現(xiàn)性狀分離
B.能穩(wěn)定遺傳,后代不出現(xiàn)性狀分離
C.不能穩(wěn)定遺傳,后代出現(xiàn)性狀分離
D.不能穩(wěn)定遺傳,后代不出現(xiàn)性狀分離
解析 純合體的遺傳因子組成是兩個(gè)相同遺傳因子,在形成配子時(shí),只產(chǎn)生一種配子,這樣的雌雄配子結(jié)合后產(chǎn)生的仍是純合體,因此,純合體的遺傳因子組成能夠穩(wěn)定遺傳,后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離;雜合體正好相反,其遺傳因子組成不能穩(wěn)定遺傳,后代出現(xiàn)性狀分離。
答案:C
例2 關(guān)于成對(duì)遺傳因子遺傳行為的下列概括中,導(dǎo)致F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子的是( )
A.成對(duì)遺傳因子之間有一定的獨(dú)立性
B.成對(duì)遺傳因子保持各自的純質(zhì)性
C.形成配子時(shí)成對(duì)遺傳因子發(fā)生分離
D.受精時(shí)成對(duì)遺傳因子隨機(jī)結(jié)合
解析 在雜合體內(nèi)的成對(duì)遺傳因子之間,除表現(xiàn)出有條件的顯隱性關(guān)系外,還表現(xiàn)出獨(dú)立性、純質(zhì)性、分離性和隨機(jī)性等一系列遺傳行為。由于成對(duì)遺傳因子在形成配子的過(guò)程中,一定要分離,從而導(dǎo)致成對(duì)遺傳因子分離并均等地分配到兩個(gè)配子中,因此而產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子。
答案:C
例3:將具有一對(duì)遺傳因子的雜合體,逐代自交3次,F(xiàn)3代中純合體比例為( )
A、1/8 B、7/8 C、7/16 D、9/16
解析:雜合Dd自交一次,后代中1/2為純合體,1/2為雜合體;純合體自交后代全為純合體,雜合體的自交后代又產(chǎn)生1/2的純合體;蚋鶕(jù)公式1- 1/2n=1-1/23=7/8
答案:B
例4:一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一白化病(由一對(duì)遺傳因子控制)的兄弟,求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少?
解析:解此類題分三步進(jìn)行:(1)首先確定該夫婦的遺傳因子組成及其幾率。由前面分析可推知該夫婦為Aa(設(shè)顯性遺傳因子為A)的幾率為2/3,AA的幾率為1/3。(2)假設(shè)該夫婦為Aa,后代患病的可能性為1/4。(3)最后將該夫婦均為Aa的幾率(2/3×2/3)與假設(shè)該夫婦均為Aa情況下生白化病患者的幾率1/4相乘,其乘積1/9即為該夫婦后代中出現(xiàn)白化病患者的幾率!
答案:1/9
(1)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
豌豆是自花傳粉,而且是閉花授受粉植物,豌豆具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀,孟德爾選7對(duì)相對(duì)性狀做雜交實(shí)驗(yàn)。
(2)一對(duì)相對(duì)性的遺傳實(shí)驗(yàn)
純合的高莖豌豆與純合的矮莖豌豆進(jìn)行雜交,雜交產(chǎn)生子一代F 1總是高莖的(顯性性狀,表現(xiàn)一致),讓子一代植株自交,F(xiàn) 2 代除了有高的,還有矮的(性狀分離),高∶矮=3∶1。
(3)分離現(xiàn)象的解釋
①生物體的性狀都是由遺傳因子決定的。決定顯性性狀的顯性遺傳因子,用大寫字母(D)表示,決定隱性性狀的是隱性遺傳因子,用小寫字母(d)表示。
②在生物體細(xì)胞中,決定性狀的遺傳因子成對(duì)存在,形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,配子中只含成對(duì)的遺傳因子中的一個(gè)(D或d)。
③F 1(Dd)產(chǎn)生雌、雄配子各兩種且數(shù)目相等,即雌配子D=雌配子d、雄配子D=雄配子d。
④受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,F(xiàn) 2 出現(xiàn)三種遺傳因子組成DD,Dd,dd;兩種表現(xiàn)型,顯性:隱性=3:1。
(4)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)
①模擬原理:進(jìn)行有性雜交的親本,在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子會(huì)發(fā)生分離;受精時(shí),雌雄配子又會(huì)隨機(jī)結(jié)合成合子。因此,雜合子雜交后發(fā)育成的個(gè)體,一定會(huì)發(fā)生性狀分離。
②模擬程序:兩種顏色小球各10個(gè),分別置于兩桶內(nèi)→分別從兩桶隨機(jī)抓小球,記錄→放回、再抓→重復(fù)50-100次→統(tǒng)計(jì)DD、Dd、dd的數(shù)量→計(jì)算數(shù)量比。
(5)分離現(xiàn)象的解釋的驗(yàn)證--測(cè)交實(shí)驗(yàn)
F1子一代和隱性親本類型相交,子代高莖和矮莖之比為1∶1,證明F 1 在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生了分離,分離后的遺傳因子進(jìn)入到不同配子中。
(6)孟德爾第一定律--分離定律
在生物體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。
。首先,詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)的年代,也正是那種階級(jí)意識(shí)非常鮮明的時(shí)代,一些進(jìn)步的知識(shí)分子,為了革命理想,拋棄自己富有的家庭,告別自己良好的出身,投身革命運(yùn)動(dòng),站到被壓迫者一邊,為人民的解放而戰(zhàn)斗,這是普遍的現(xiàn)象。艾青也屬此例。他的詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的階級(jí)意識(shí)和階級(jí)觀念,也是非常真誠(chéng)的,不是空喊口號(hào)做出來(lái)的,所以,這一點(diǎn)要以歷史唯物主義的觀點(diǎn)作實(shí)事求是的分析。其次,當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)仍然存在嚴(yán)重的不公,像大堰河這樣勤勞善良卻又命運(yùn)悲苦的下層人比比皆是,需要有更多的人去關(guān)注、幫助這些弱勢(shì)人群,所以,適當(dāng)用階級(jí)的眼光來(lái)看這首詩(shī)也是需要的,至少可以喚起一些人的良知。
2.活動(dòng)指導(dǎo):寫一首詩(shī)或?qū)懸黄涛,兩者難度不一樣,前者難,但也許有些學(xué)生會(huì)感興趣,可以指導(dǎo)學(xué)生借鑒這篇課文的某些寫法,寫得短些,形式可以自由一些,重在抒發(fā)真情實(shí)感。寫一篇短文難度小一些,可重在考查學(xué)生是否清楚明白地記人敘事。無(wú)論是寫詩(shī)還是短文,都屬于片段作文,要求不要太高。
17. B。應(yīng)是共同的追求。
16.D!皩(duì)土地愛(ài)得深沉”是點(diǎn)明詩(shī)歌主題的句子。轉(zhuǎn)入第二段時(shí),詩(shī)歌的敘述角度發(fā)生了變化,由“一只鳥”轉(zhuǎn)入抒情主人公自身,“常含淚水”的“我”不再指“一只鳥”。
15.因?yàn)槿藗兂0佯B(yǎng)育自己的河流比作母親,用諧音就暗含了這一層意思。
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