3、那麼父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？

　 (或他都作了哪些準備工作？)

　 每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。

2、換句話講，父親為什麼要造一棟有高臺階的新屋？

　 造新屋，當然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。

　 (其實，這和第一問是一道題。只是，大多數(shù)同學(xué)都不能很好的運用聯(lián)想思維。)

　 這里補充一下關(guān)于馬斯羅的理論：人的需要層次--生理需要；安全需要；愛的需要；尊重需要；自我實現(xiàn)需要；

　 聯(lián)系本文，其實父親也是對尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標。

1、每個人的家鄉(xiāng)都有些獨特的風俗，那麼，本文中一個獨特的風俗或講究是什麼？

　 多數(shù)同學(xué)都能侃侃而談。有的說上浮山祭祖，有的說糖球會等等。

　 臺階高，就意味著，屋主人的地位高。

不知道大家發(fā)覺沒有，這一單元其實都是寫小人物、低微身份的人的經(jīng)歷、感受和事情。我這里恰巧有一篇關(guān)于卑微事物或人的論述，大家聽一下。(朗讀文章。見附錄。)

任何一種卑微的事物，其韌性都是最強的。無論人、事物。如同小草、如同螞蟻，也如果卑微的你我他，還有“我”那平凡的父親……

請以“歷史告訴我們”為題作文，說說你學(xué)完本文后的感想。

2、你對這兩位作家的行為是如何評價的？

3、歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

2、“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”

　　 課文中有不少意味深長的描寫和議論，說說它們的含義和作用：

1、凄風�？嘤辍Ｌ旎�。地暗。