0  11950  11958  11964  11968  11974  11976  11980  11986  11988  11994  12000  12004  12006  12010  12016  12018  12024  12028  12030  12034  12036  12040  12042  12044  12045  12046  12048  12049  12050  12052  12054  12058  12060  12064  12066  12070  12076  12078  12084  12088  12090  12094  12100  12106  12108  12114  12118  12120  12126  12130  12136  12144  447090 

 

表二:小明家庭消費結構情況(%)

 

食品

穿、行、住

教育、文化、通訊

休閑、旅游

1978年

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37.(18分)生活在蘇北農村的學生小明,其家庭及家鄉(xiāng)變化折射出時代和社會的變遷。

    信息一:小明向父母了解家庭變化,經過整理,得到以下圖表。

表一:小明家庭純收入情況(單位:元)

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36.(1)①矛盾具有普遍性,矛盾就是對立統(tǒng)一。(2分) [替代:相互依存或統(tǒng)一]

    ②效率與公平是對立統(tǒng)一的,但不能把兩者對立起來,兩者具有一致性。效率是實現(xiàn)公平的物質前提,公平是提高效率的保證。因此,他不敢剪。(4分)

  (2)①要正確處理效率與公平關系,企業(yè)發(fā)展既要提高效率,又要注重公平。(2分)

    ②要保證勞動報配在初次分配中占合理比重,建立企業(yè)職工工資正常增長機制,理順企業(yè)與職工的關系。(3分)要維護職工合法權益。(1分)

 

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    注:近幾年來,該企業(yè)的產值年均增長11%左右,企業(yè)利潤年均增長20%。與此同時,職工工資增長緩慢,年均僅增長5%。

(1)運用《生活與哲學》知識,你認為“他”敢剪嗎?

 

(2)聯(lián)系(1)的結論,結合材料(注解),從《經濟生活》角度,請你為該企業(yè)的今后發(fā)展獻計獻策。

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36.(12分)某職工用漫畫《他敢剪嗎?》,描述所在企業(yè)存在的某種現(xiàn)象。

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34.(1)①材料一中現(xiàn)象是經濟全球化的具體體現(xiàn)。經濟全球化使各國經濟日益相互依賴、相互聯(lián)系。(2分)

    ②美國的次貸危機引發(fā)全球“金融海嘯”,加劇了全球經濟不穩(wěn)定性,增加了國際風險。(2分)

    ③經濟全球化是一把“雙刃劍”,既有機遇,又有挑戰(zhàn)。我們要趨利避害,防范風險,勇敢地迎接、積極參與國際經濟競爭與合作。(2分)

    (2)①圖表反映江蘇省政府采取了擴張性財政政策(或積極的財政政策)。(1分)

    ②這種財政政策通過關注民生,提高居民收入,有利于拉動經濟增長,促進社會公平,改善人民生活。(2分)

    ③這種財政政策通過增加經濟建設支出,加強基礎設施建設,有利于促進資源合理配置。(2分)

    ④這種財政政策,有利于保持社會總供給和社會總需求基本平衡,實現(xiàn)國民經濟平穩(wěn)運行。(1分)[替代:又好又快發(fā)展或擴大內需、促進經濟平穩(wěn)較快增長或經濟發(fā)展方式的轉變]

    (注:若考生只機械地答出財政三個作用,不結合圖表作恰當說明,只給3分。)

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(2)請結合圖表,說一說江蘇省政府采取的財政政策將對江蘇經濟、社會發(fā)展有何作用?

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34.(12分)材料一:美國次貸危機引發(fā)“金融海嘯”,波及世界。受此影響,亞太地區(qū)與歐洲的股票市價普遍下跌,原油期貨等高風險投資產品遭到大舉拋售。

(1)請運用經濟全球化知識,對上述現(xiàn)象加以點評。

 

材料二:江蘇省政府針對當前國內外金融形勢,深入貫徹中央精神,審時度勢,立即啟動3000億元財政支出,力求進一步擴大內需,保持經濟平穩(wěn)運行。如圖所示:

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7、南京市2008―2009學年度第一學期期末調研測試卷

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37.(1)傳統(tǒng)加工企業(yè)可能被海嘯淹沒,被兼并或破產,因為這類企業(yè)往往技術含量相對較低,市場前景不夠廣闊,抗風險能力較低;(3分)

    自主創(chuàng)新企業(yè)可能會乘風破浪、逆境而上,因為這類企業(yè)具有自主知識產權,掌握關鍵技術和核心技術,依靠科技進步,生產適銷對路的高質量產品,抗風險能力較強。(3分)

    (2)政治:圍繞政府要積極履行文化職能和社會公共服務職能而提供具體措施。如開展大規(guī)模的農民工職業(yè)培訓,提高農民工就業(yè)技能;政府加強信息搜集和發(fā)布工作,強化就業(yè)服務。(2分)

    經濟:圍繞政府要加強宏觀調控,發(fā)揮財政的作用而提出具體措施。如政府采取財政補貼的辦法,幫助農民工回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。(2分)

文化:圍繞政府要提高農民的科學文化素質而提出具體措施。如大力開展各種文化活動和培訓,幫助農民工轉變就業(yè)觀念,提高農民工科學文化素質,為他們重新就業(yè)、創(chuàng)業(yè)鼓勁。(2分)

(從其他角度,言之有理皆可酌情給分。)

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