題目列表(包括答案和解析)
31、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①央視新聞?lì)l道負(fù)責(zé)媒體宣傳的梁蕊莉女士告訴記者:“為了進(jìn)一步提高央視新聞?lì)l道的質(zhì)量,加快______性、新聞性,目前,央視新聞各大欄目、包括《新聞聯(lián)播》正在秘密改版!
②原本這是一件沒(méi)有什么大不了的事情,可她卻偏偏喜歡好好______一番。
③不要逃避和______,因?yàn)檫@個(gè)世界上每個(gè)人都有著自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,我們不應(yīng)該逃避,更不應(yīng)該畏懼。
A.時(shí)效 琢磨 推脫 B.時(shí)效 斟酌 推脫
C.實(shí)效 斟酌 推托 D.實(shí)效 琢磨 推托
[答案]A
[考點(diǎn)]此題考查近義詞的辨析和運(yùn)用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“實(shí)效”意即實(shí)際的效果,“時(shí)效”即時(shí)間短,效率高,顯然提高“時(shí)效性”才能突出新聞新的特點(diǎn),所以①句應(yīng)選“時(shí)效”。“琢磨”和“斟酌”都有考慮之意,但“琢磨”是指仔細(xì)體味其中深意,“斟酌”是指考慮文字、事情等是否妥當(dāng),所以②句應(yīng)選“琢磨”!巴泼摗币庵覆豢铣袚(dān)責(zé)任,而“推托”是指借故拒絕,所拒絕的不一定是責(zé)任,所以③句應(yīng)選“推脫”,同時(shí)也照應(yīng)文中的“責(zé)任”。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
30、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ①______教育思想成為很多國(guó)家教育改革的指導(dǎo)方針。
②小學(xué)畢業(yè)三十年,我們?cè)傧嗑,我已?jīng)很難______出當(dāng)初同桌的她了。
③黃山的毛峰遐邇聞名,要認(rèn)真______才能領(lǐng)略到它的妙處。
A.終身 辨認(rèn) 品嘗 B.終身 辨別 品評(píng) C.終生 辨別 品嘗 D.終生 辨認(rèn) 品評(píng)
[答案]A
[考點(diǎn)]此題考查近義詞的辨析和運(yùn)用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“終生”和“終身”是一組同音詞和近義詞。兩者都是“一輩子”的意思,但在用法上有所差異。“終身”多就切身的事說(shuō),如“終身大事”;“終生”多就事業(yè)說(shuō),如“終生難忘”“奮斗終生”。原句應(yīng)為“終身教育”而不能說(shuō)成是“終生教育”。“辨認(rèn)”指區(qū)別特點(diǎn),加以判斷并認(rèn)定,如“辨認(rèn)真?zhèn)巍保弧氨鎰e”指根據(jù)事物不同特點(diǎn),對(duì)事物加以區(qū)分,如“辨別是非”!氨嬲J(rèn)”有判斷并認(rèn)定的意思,“辨別”只限于區(qū)分、分辨,沒(méi)有確認(rèn)的意思。原句寫(xiě)分別三十多年后,同學(xué)們?cè)傧嗑,“我”很難判斷認(rèn)定同桌的她是誰(shuí)了。句意有認(rèn)定的意思,因此用“辨認(rèn)”恰當(dāng)!捌穱L”指辨別,嘗試;“品評(píng)”指辨別評(píng)議優(yōu)劣、好壞!捌穱L”側(cè)重于體味、嘗試。而“品評(píng)”側(cè)重于評(píng)論好壞。原句寫(xiě)綠茶的妙處。應(yīng)該用“品嘗”而不應(yīng)該用“品評(píng)”。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
29、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ① 針對(duì)金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)萎縮,失業(yè)增加等負(fù)面影響,我國(guó)采取了一系列措施來(lái)___
金融危機(jī)。
②我們優(yōu)化“五老”資源,使之成為關(guān)心下一代的工作優(yōu)勢(shì),著重抓好培育、宣傳、推廣先進(jìn)典型工作,努力______關(guān)心下一代的輿論氛圍。
③美聯(lián)儲(chǔ)伯南克表示美國(guó)經(jīng)濟(jì)______復(fù)蘇______表現(xiàn)仍疲軟。
A.應(yīng)付 營(yíng)造 即使╱也 B.應(yīng)對(duì) 創(chuàng)造 即使╱也 C.應(yīng)付 創(chuàng)造 盡管╱但 D.應(yīng)對(duì) 營(yíng)造 盡管╱但
[答案]D
[考點(diǎn)]此題也是考查近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“應(yīng)付”和“應(yīng)對(duì)”都有對(duì)人對(duì)事采取適應(yīng)和處置的措施的意思!皯(yīng)付”除了有“敷衍了事”的意思外,側(cè)重于采取相應(yīng)的措施處理!皯(yīng)對(duì)”有“答對(duì)”的意思,如“應(yīng)對(duì)如流”,在面對(duì)某種情況所采取的適應(yīng)和處置的措施時(shí),也可稱(chēng)為“應(yīng)對(duì)”,如“應(yīng)對(duì)眼前復(fù)雜形勢(shì)”。原句重在對(duì)金融危機(jī)所采取的相應(yīng)的措施,用“應(yīng)對(duì)”恰當(dāng),用“應(yīng)付”詞義較輕,體現(xiàn)不出主動(dòng)性。“創(chuàng)造”有創(chuàng)立新事物的意思,側(cè)重于在實(shí)踐中想出新方法,建立新理論,做出新成績(jī)或造出新東西;“營(yíng)造”有經(jīng)營(yíng)、建造的意思,“營(yíng)造”既可以用于具體事物,如營(yíng)造建筑工程、營(yíng)造森林、營(yíng)造鐵路等,又可以用于抽象事物,有目的地制造氣氛,如營(yíng)造良好的環(huán)境。原句是營(yíng)造氛圍,沒(méi)有創(chuàng)立新事物的意思,所以應(yīng)用“營(yíng)造”。“即使/也”和“盡管/但”,前者表示讓步的假設(shè)關(guān)系,后者表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,原句強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)仍疲軟,從句意來(lái)看,用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“盡管/但”較適合,況且,經(jīng)濟(jì)有所恢復(fù)是客觀存在的,不是假定情況,用“即使/也”不恰當(dāng)。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
28、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①孫犁 《關(guān)于詩(shī)》:“希望老一輩詩(shī)人,給青年詩(shī)人做個(gè)______!
②“七部委”聯(lián)手______“互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)”。
③我非常珍重這過(guò)往的榮譽(yù)與榮耀,______我承認(rèn)它非常有價(jià)值,______我從來(lái)不會(huì)為這些榮譽(yù)而奮斗。
A.典型 整治 雖然/但是 B.典范 整改 雖然/不過(guò)
C.典范 整治 并且/不過(guò)
D.典型 整改 并且/但是
[答案]C
[考點(diǎn)]此題考查近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析和運(yùn)用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“典型”指具有代表性的人物或事件;“典范”指可以學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物!暗湫汀笔侵行栽~,“典范”是褒義詞;“典型”有形容詞用法,可受“不”“很”修飾,“典范”沒(méi)有這種用法。在使用中,“典型”往往用在人物或事件前面,用來(lái)修飾或限制;“典范”往往用在動(dòng)詞后面,表陳述的對(duì)象,如“典型人物”“學(xué)習(xí)典范”。原句講的是在實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)的具有代表性的人物,用“典型”較恰當(dāng)。“整治”指治理、修理和懲治。“整改”指(對(duì)工作)進(jìn)行整頓和改革。如“對(duì)存在的問(wèn)題要認(rèn)真整改”。 “并且”是表遞進(jìn)關(guān)系,“不過(guò)”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
[思路點(diǎn)撥]答題時(shí),可從句意關(guān)系推斷使用哪個(gè)詞語(yǔ)。
27、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①川南地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代遺址,它填補(bǔ)了四川新石器時(shí)代文化在川南地區(qū)的空白,并可將川南地區(qū)的歷史______2000年。
②沒(méi)有思想的解放和統(tǒng)一,就不會(huì)有統(tǒng)一的意志和步調(diào);不沖破舊觀念的束縛,就邁不開(kāi)前進(jìn)的______。
③外交部聲令:中國(guó)公民在國(guó)外公共______勿大聲說(shuō)話。
A.回溯 步子 場(chǎng)所
B.上溯 步伐 場(chǎng)合
C.回溯 步子 場(chǎng)所
D.上溯 步伐 場(chǎng)合
[答案]B
[考點(diǎn)]此題考查近義詞和虛詞的辨析和運(yùn)用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“上溯”是沿水逆流而上,也借指推想到以前的時(shí)期,“回溯”是往上推求和回想。該句是說(shuō)采玉的歷史從現(xiàn)在向過(guò)去推算到漢代以前,用“上溯”恰當(dāng)!安阶印焙汀安椒ァ币粋(gè)用于口語(yǔ)化的表達(dá),一個(gè)用于書(shū)面語(yǔ),原句是書(shū)面語(yǔ),故應(yīng)用“步伐”。 “場(chǎng)合”指一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況,“場(chǎng)所”指供活動(dòng)的處所,這句用“場(chǎng)合”更符合意境。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
26、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
、俪醮瓮彆r(shí),原告律師向法庭做了______,揭露了原告?zhèn)涫芗彝ケ┝ε按氖聦?shí)。
②在昨天媒體日的采訪中,麥迪曾表示,自己今天會(huì)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。然而,這次麥迪又一次______了,訓(xùn)練自始至終,他就沒(méi)有出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。
、酃蕦m博物院院長(zhǎng)鄭欣淼認(rèn)為,兩岸故宮各有特點(diǎn),______總的說(shuō)來(lái),北京故宮文物不僅數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于臺(tái)北故宮,精品______多于臺(tái)北故宮。
A.申述 食言 但/也 B.申述 失言 不過(guò)/更 C.申訴 失言 但/也 D.申訴 食言 不過(guò)/更
[答案]A
[考點(diǎn)]此題考查近義詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“申述”指全面細(xì)致地?cái)⑹龊驼f(shuō)明(觀點(diǎn)、理由、情況等);“申訴”有兩個(gè)含義:一種是公務(wù)員和政黨、團(tuán)體成員對(duì)所受處分不服時(shí),向原機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)提出自己的意見(jiàn),另一種是訴訟當(dāng)事人或一般公民對(duì)已生效的判決或裁定不服時(shí),依法向司法部門(mén)提出重新審理的要求。顯然,“申訴”是有關(guān)訴訟判決的詞語(yǔ)。該句沒(méi)有涉及到當(dāng)事人或原告律師對(duì)判決或裁定不服,要求重新審理,只是講原告律師詳細(xì)講述當(dāng)事人的情況,故應(yīng)用“申述”!笆逞浴敝覆宦男兄Z言,失信,“失言”指無(wú)意中說(shuō)出不該說(shuō)的話,句子講的是安守信用,因而應(yīng)用“食言”。第三句從句意判斷是轉(zhuǎn)折關(guān)系。因而橫線處應(yīng)填“但/而”。
[思路點(diǎn)撥]準(zhǔn)確辨析,正確運(yùn)用,及時(shí)積累。
25、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①日本首相麻生太郎29號(hào)中午達(dá)北京,將就建立中日兩國(guó)青年企業(yè)家交流機(jī)制和增強(qiáng)兩國(guó)在開(kāi)發(fā)3G手機(jī)的技術(shù)合作等議題與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人交換意見(jiàn)。其訪華的目的是 自己的執(zhí)政地位。
②這所藝術(shù)學(xué)校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面有著 特點(diǎn)和 優(yōu)勢(shì)。
③伊斯梅爾認(rèn)為,此次美國(guó)撤軍對(duì)伊政治、經(jīng)濟(jì),特別是安全方面將產(chǎn)生積極影響,“ 有機(jī)會(huì), 有挑戰(zhàn)”。
A.穩(wěn)固 明顯/鮮明 雖然/但是
B.穩(wěn)固 鮮明/明顯 既/又 C.穩(wěn)定 明顯/鮮明 雖然/但是
D.穩(wěn)定 鮮明/明顯 既/又
[答案]D
[考點(diǎn)]此題是結(jié)合近義詞和關(guān)聯(lián)詞一起考查。既考查了實(shí)詞,也考查了虛詞。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“穩(wěn)固”和“穩(wěn)定”都可以作形容詞和動(dòng)詞,都有平穩(wěn)不動(dòng)的意思。但是,“穩(wěn)固”指事物安穩(wěn)牢固,常與“基礎(chǔ)”“地位”搭配;“穩(wěn)定”指事物固定和安定,沒(méi)有變動(dòng),如“情緒穩(wěn)定”等。 “明顯”指事物的性狀顯露,使人感到明晰突出的意思!磅r明”表示分明而確定的意思,多與“立場(chǎng)”或“主題”搭配。該句寫(xiě)學(xué)校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)應(yīng)分別與“鮮明”和“明顯”搭配。“雖然/但是”表轉(zhuǎn)折,“既/又”表并列,“機(jī)會(huì)”“挑戰(zhàn)”是并列關(guān)系,所以用“既/又”。
[思路點(diǎn)撥]準(zhǔn)確辨析,正確運(yùn)用,及時(shí)積累。
24、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①我公司已經(jīng)收購(gòu)了某公司,請(qǐng)大家盡快做好 和管理工作。
②這家大型購(gòu)物商場(chǎng),環(huán)境優(yōu)美,宣傳也多,可是經(jīng)營(yíng)狀況一直不盡如人意, 商場(chǎng)得做一下市場(chǎng)調(diào)查,找出原因。
③這項(xiàng)任務(wù)非常艱巨,我必須抓緊時(shí)間干, 早一點(diǎn)完成任務(wù)。
A.接收 看來(lái) 盡量 B.接收 可見(jiàn) 盡快 C.接洽 看來(lái) 盡量 D.接洽 可見(jiàn) 盡快
[答案]A
[考點(diǎn)]此題考查的詞語(yǔ)含義差異較為明顯,能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“接收”指收受,接納;“接洽”指跟人聯(lián)系,洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)。兩者所指事物不同,我公司已經(jīng)收購(gòu)了該公司,不存在需要洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng),只是說(shuō)明要“接收”過(guò)來(lái)。“可見(jiàn)”是可以想出!翱磥(lái)”是表示預(yù)料!氨M量”表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度,“盡快”是指盡量加快。如果用“盡快”,就與“早一點(diǎn)”重復(fù),用“盡量”強(qiáng)調(diào)力求在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大限度。
[思路點(diǎn)撥]準(zhǔn)確辨析,正確運(yùn)用,及時(shí)積累。
23、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①在韓國(guó)首爾,人們午餐時(shí)間在世宗藝術(shù)表演中心 韓國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)表演。
②目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型, 基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段, 并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。 A.觀賞 即使/也 B.參觀 即使/也 C.觀賞 盡管/但 D.參觀 盡管/但
[答案]C
[考點(diǎn)]此題考查近義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“觀賞”指觀看欣賞,“參觀”指實(shí)地觀察,本句后接“藝術(shù)表演”,有欣賞的意味在其中,因而用“觀賞”比較好!凹词/也”與“盡管/但”,前者表假設(shè)關(guān)系,后者表轉(zhuǎn)折關(guān)系。從此句“對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型”可知,這種“理論或模型”是已然的,不是假定存在的。所以不能用假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,而且,該句強(qiáng)調(diào)的是后一分句,說(shuō)明這些理論并不十分成熟,所以用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“盡管/但”。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
22、依次填入下面各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①這河上本有一座橋,山洪 時(shí),橋被沖毀了,造成了交通中斷。
②法律規(guī)定:一切有經(jīng)濟(jì)能力的子女,對(duì)喪失勞動(dòng)能力,無(wú)法維持生活的父母,都應(yīng)予以 。 ③商業(yè)廣告與公益廣告最大的區(qū)別在于,其主要目的是 。
[答案]B
[考點(diǎn)]此題考查近義詞和同音詞的辨析。能力層級(jí)為D級(jí)。
[解析]“暴發(fā)”和“爆發(fā)”使用較為常見(jiàn),也容易出錯(cuò),“暴發(fā)”著重在突然性,使用范圍較窄,一般只用于洪水,有時(shí)用于突然發(fā)財(cái)、得勢(shì)或突然興起的個(gè)別事物!氨l(fā)”使用范圍較寬,如火山、火勢(shì)等,本句說(shuō)的是山洪造成的危害,應(yīng)用“暴發(fā)”!皳狃B(yǎng)”和“贍養(yǎng)”主要是使用對(duì)象不同!胺鲳B(yǎng)”一般用于長(zhǎng)對(duì)幼,“贍養(yǎng)”一般用于幼對(duì)長(zhǎng)。應(yīng)用“贍養(yǎng)”。“盈利”是所獲得的利潤(rùn)!盃I(yíng)利”是指謀求利潤(rùn)。商業(yè)廣告不同于公益廣告,主要目的是謀求利潤(rùn),此處應(yīng)用“營(yíng)利”。
[思路點(diǎn)撥]平時(shí)要注意正確使用,運(yùn)用正確的方法結(jié)合具體語(yǔ)境加以區(qū)別,并及時(shí)積累。
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