6．下列各句話后面括號內(nèi)對前句標點符號的用法解說有誤的一項是(　　 )

A．楊絳的《記錢鐘書與圍城》，給我們詳盡地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的著作是如何創(chuàng)作出來的？[第一個“圍城”應加單書名號；全句并無疑問，句末問號改為句號]

B．諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！惫�(jié)儉不僅是經(jīng)濟問題，而且還能牽連到一個人的思想品德。是故作驚人之談嗎？答曰：非也！[答曰：非也！必須改為答曰：“非也！”]

C．實踐，要靠認識來指導；認識，要靠實踐去檢驗：實踐和認識是密切相關的。[分號表各含有逗號的兩個分句并列，冒號表總結(jié)上文，都用得正確]

D．如果想了解一下外國哲學、社會科學名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要(哲學、社會科學部分)》(英國漢模頓編著，何寧譯，1959年中國青年出版社出版)。[括號文字表注釋。書籍有關情況，屬句內(nèi)括號，與其它配用點號都正確]

5．將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項是(　　 )

　　　 ①其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利　　　　　　　　　　

②人人生而平等

　　　 ③為了保障這些權利，人類才在他們中間建立政府　　　　　　　

④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權利

　　　 ⑤而政府的正當權利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的　　　　　

⑥我們認為下述真理是不言而喻的

A．①⑥④③⑤②　 B．⑥④③⑤②①　　　　 C．⑥②④①③⑤　　　　 D．⑥③②④①⑤

4．下列各句中沒有語病、句意明確的一句是　 (　　 )

A．由于“嫦娥登月計劃”的成功實施，使我國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是我國國防力量日漸強大的標志。

B．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的改判，其根本原因是黨風不正所造成的。

C．我國法律規(guī)定：完全出于不可抗拒的自然災害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔責任。

D．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。

3．下列各句中，加點的詞語運用不正確的一句是(　　 )

A．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局了，你還留在這里干什么？快走人吧！

B．移動通信產(chǎn)業(yè)利潤豐厚，吸引了很多廠商進入，但是“林子大了，什么鳥都有”，因此消費者可得要擦亮眼睛。

C．上初中時，每次考數(shù)學總能獲得好成績，老師不止一次地表揚我。那時，我總是暗暗高興：人不可貌相，海水不可斗量嘛！

D．華裔導演李安的最新作品《斷臂山》，橫掃世界各大電影節(jié)獎項。許多影評人認為，《斷臂山》是本屆奧斯卡最佳電影獎的不二選擇�？上�曲終人散時，煮熟的鴨子飛了，李安只得了個最佳導演獎。

2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　 )

①望著那　　　　 的夜空，他又回想起童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

②面對大量涌來的西方文化，我們要主動選擇自己要的，　　　　 那些不要的，這樣才能構建好社會主義的新文化。

③滕王閣的第五層，據(jù)說是登臨遠眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，　　　 天光水色，一碧萬頃，心中天地也　　　 寬廣起來。

A．悠遠　　 驅(qū)除　　 突然　　 頓時　　　　　　　 B．幽遠　　 摒除　　 果然　　 頓時

C．幽遠　　 驅(qū)除　　 突然　　 立刻　　　　　　　 D．悠遠　　 摒除　　 果然　　 立刻

1．下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是(　　 )

A．總有一種力量讓我們心靈震憾。一心為民的，人民感動；鞠躬盡瘁(chuì)的，感動人民；興邦旺國的，彪(biāo)炳千秋。

B．十八歲使我想起初長彩羽、引吭(káng)試啼的小公雞，使我想起翅膀甫(fǔ)鍵、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢。

C．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺芒的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫(zhàn)動，像閃電般，霎(shà)時傳過荷塘的那邊去了。

D．然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬(zì)了親族，師友，愛人的心，縱使時光流逝，洗成緋(fēi)紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。

(三)欣賞的途徑：

1、例析：就墻上的斑點說說意識流小說的基本特征

　　　 試由炮獸中人與大炮搏斗的場面分析小說的人物性格

通過細節(jié)分析娜塔莎的性格

試分析愛是怎樣推動《山羊茲拉特》的情節(jié)發(fā)展的？

《禮拜二午睡時刻》怎樣含蓄地表達了母愛？

《沙之書》載哪些方面顯示出博爾赫斯非凡的想象力？

2、轉(zhuǎn)述：試用第三人稱或者第一人稱描寫老人的內(nèi)心世界

3、續(xù)寫：延續(xù)敘述腔調(diào)續(xù)寫文章

以“一只兔子在他面前跑過”開頭，續(xù)寫故事。

4、品味：將風景描寫找出，體會其動靜相宜的特點

5、聆聽、觀察與表達：表達黃昏和清晨的景色和雨聲

6、描述與組織：寫場面，組織場面。

7、探究：丹柯表現(xiàn)了怎樣的主題

　　　 清兵衛(wèi)的情節(jié)主線是什么？小說結(jié)尾對表現(xiàn)主題起什么作用？

　　　 《牲畜林》用了幾次延遲，對表現(xiàn)主題有什么作用？

　　　 《半張紙》所記敘的故事持續(xù)了多長時間？這樣安排有什么意義？

以《山羊茲拉特》為例，為什么又這樣多的小說喜歡以人物與動物的關系完成情感題材的書寫？

8、感悟：你是否得到某種哲理的啟示？

9、想象與表達：想象丹柯的困境

《騎桶者》是拎著木桶去討煤小說將會有怎樣的藝術效果？

有一天你突然變成一只鳥，寫出你飛翔的感受。

置身夜空下荒野上的內(nèi)心獨白

10、比較辨析：論述性和小說在表達主題上的異同

11、討論：以“取了一位會說說的姑娘”為題，討論素芭的人物形

12、畫圖：概括《在橋邊》的情節(jié)發(fā)展過程，并畫出相應的曲線圖

13、縮寫：用100字描述自己喜愛的中長篇的結(jié)構

14、朗誦：朗誦最感動的小說相關章節(jié)