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已知弧AB,(1)求作弧AB的中點(diǎn)(2)把弧AB的四等分答案解析

科目:czsx 來源: 題型:

22、已知△ABC(如圖).求作:∠A的平分線,AC邊上的中線,BC邊上的高,并標(biāo)上字母(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)

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科目:czsx 來源:江蘇中考真題 題型:操作題

已知:△ABC(如圖)求作:△ABC的外接圓(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,寫出作法,不要求證明)。

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

已知△ABC(如圖).求作:∠A的平分線,AC邊上的中線,BC邊上的高,并標(biāo)上字母(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)

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科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

已知△ABC(如圖).求作:∠A的平分線,AC邊上的中線,BC邊上的高,并標(biāo)上字母(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,點(diǎn)D是弧
ABC
的中點(diǎn),弦DE⊥AB,垂足為點(diǎn)F,DE交AC于點(diǎn)G.
(1)圖中有哪些相等的線段;(要求:不再標(biāo)注其他字母,找結(jié)論的過程中所作的輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不寫推理過程)
(2)若過點(diǎn)E作⊙O的切線ME,交AC延長線于點(diǎn)M(請補(bǔ)完整圖形),試問.ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=
4
3
,求AG與GM的長.(第(1)問中的結(jié)論可精英家教網(wǎng)直接利用)

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科目:czsx 來源: 題型:022

根據(jù)下面所寫的已知、求作,填寫作法并作出圖形.

已知:線段a、l

求作:△ABC,使AB=AC=l,BC=a.

作法:(1)作線段BC=________;

(2)分別以點(diǎn)_______、________為圓心,以______為半徑作弧,兩孤交于點(diǎn)_________;

(3)連結(jié)__________、___________,則________就是所求作的三角形.

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科目:czsx 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:068

根據(jù)下面所寫的已知、求作,填寫作法并作出圖形.

已知:線段a、l

求作:△ABC,使AB=AC=l,BC=a.

作法:(1)作線段BC=________;

(2)分別以點(diǎn)_______、________為圓心,以______為半徑作弧,兩孤交于點(diǎn)_________;

(3)連結(jié)__________、___________,則________就是所求作的三角形.

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科目:czsx 來源: 題型:閱讀理解

閱讀:在用尺規(guī)作線段AB等于線段a時(shí),小明的具體作法如下:
已知:如圖,線段a
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求作:線段AB,使得線段AB=a.
作法:①作射線AM;
②在射線AM上截取AB=a.
∴線段AB為所求.
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解決下列問題:
已知:如圖,線段b.
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(1)請你仿照小明的作法,在上圖中的射線AM上作線段BD,使得BD=b;
(不要求寫作法和結(jié)論,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,取AD的中點(diǎn)E.若AB=5,BD=3,求線段BE的長.(要求:第(2)問重新畫圖解答)

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科目:czsx 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:(不寫作法,但要保留作圖痕跡)
(1)如圖1,已知:線段a、b.求作:線段AB,使AB=a+2b;
(2)如圖2,已知:∠α和∠β.求作:∠AOB,使∠AOB=∠α-∠β.

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科目:czsx 來源: 題型:

(1)如圖:已知,線段a,b,求作:線段AB,使AB=a+b.(要求用直尺、圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡.)

(2)如圖,是由5個(gè)正方體組成的圖案,請?jiān)诜礁窦堉蟹謩e畫出這個(gè)幾何體從正面,左面,上面看得到的平面圖形.

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科目:czsx 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點(diǎn)D是
ABC
的中點(diǎn),弦DE⊥AB,垂足為F,DE交AC于點(diǎn)G.
(1)若過點(diǎn)E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點(diǎn)M(請補(bǔ)完整圖形),試問:ME=MG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF=3,F(xiàn)B=
4
3
,求AG與GM的比.

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科目:czsx 來源: 題型:

(1)已知3m=6,9n=2,求32m-2n+1的值;
(2)已知a+b=6,ab=8,求a2+b2與(a-b)2的值.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,已知線段a,b和∠α,求作△ABC,使∠B=∠α,AB=b,BC=a.(寫出作法,保留作圖痕跡).

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,已知線段m,n和∠α,求作△ABC,使AB=m,AC=n,∠B=∠α.

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科目:czsx 來源: 題型:

作圖題(不寫作法,保留作圖痕跡)
(1)已知正方形ABCD,求作點(diǎn)P,使點(diǎn)P是邊AB的黃金分割點(diǎn),且AP>PB;
(2)已知△ABC,在線段BC上求作一點(diǎn)P,連接AP,使得S△ABP:S△ACP=3:2.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,AB與CD交于點(diǎn)O,OM為射線.
(1)寫出∠BOD的對頂角.
(2)寫出∠BOD與∠COM的鄰補(bǔ)角.
(3)已知∠AOC=70°,∠BOM=80°,求∠DOM和∠AOM的度數(shù).

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科目:czsx 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:
(1)已知△ABC,找一點(diǎn)P,使P點(diǎn)到AC、BC、AB三邊的距離相等.
(2)已知線段a,b,∠α.
求作:△ABC,使BC=a,AC=b,∠C=α
(畫出圖形,保留作圖痕跡,不寫作法,寫出結(jié)論.

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科目:czsx 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:已知線段m,n,∠α,求作△ABC,使AB=
12
m
,AC=n,∠A=∠α(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:czsx 來源: 題型:

21、尺規(guī)作圖:
(1)已知線段AB,求作其垂直平分線;

(2)已知∠α,線段a,b.求作△ABC,使∠C=∠α,AB=b,BC=a.

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科目:czsx 來源: 題型:

13、如圖所示,已知線段a,c和∠α,求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α,根據(jù)作圖把下面空格填上適當(dāng)?shù)奈淖只蜃帜福?br />
(1)如圖①所示,作∠MBN=
∠α
;
(2)如圖②所示,在射線BM上截取BC=
a
,在射線BN上截取BA=
c

(3)連接AC,如圖③所示,△ABC就是
所求作的三角形

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