21、尺規(guī)作圖:
(1)已知線段AB,求作其垂直平分線;

(2)已知∠α,線段a,b.求作△ABC,使∠C=∠α,AB=b,BC=a.
分析:(1)分別以A,B為圓心,大于$frac{1}{2}$AB為半徑,畫圓兩圓相交與C,D兩點,連接CD,CD即為AB的垂直平分線;
(2)先畫出與α相等的角,再畫出a,b的長,連接AB,AC,則三角形ABC即為所求三角形.
解答:解:(1)如圖:∵AC=BC,AD=BD,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可知CD即為AB的垂直平分線;

(2)作法如下:
①以α的頂點為圓心,任意長為半徑畫圓,交α的兩邊分別為E′,F(xiàn)′,連接E′F′;
②以C為圓心,C′F′為半徑畫圓,交CB于點E,以E為圓心,E′F′為半徑畫圓于前圓相交于點F,連接AF,并延長AF;
③在CE上取點B,使CB=a,以B為圓心,b為半徑畫圓交AF的延長線于點A,連接AB,AC,則三角形ABC即為所求三角形.
點評:此題較復(fù)雜,考查了線段垂直平分線的性質(zhì),相同角的作法,是中學(xué)階段的難點.
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19、作圖:請你作出一個以線段a為底邊,以∠α為底角的等腰三角形(要求:用尺規(guī)作圖,并寫出已知,求作,保留作圖痕跡,不寫作法和結(jié)論)
已知:
求作:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、作圖:已知線段a、b,畫一條線段使它等于2a-b.
(要求:用尺規(guī)作圖,并寫出已知、求作、結(jié)論,保留作圖痕跡,不寫作法)

已知:
求作:
結(jié)論:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、保護環(huán)境,市政府計劃在連接A、B兩居民區(qū)的公路北側(cè)1500米處修建一座污水處理廠,設(shè)計時要求該污水處理廠到A、B兩居民區(qū)的距離相等.
(1)若要以1:50000的比例尺畫設(shè)計圖,求污水處理廠到公路的圖上距離;
(2)在圖中畫出污水處理廠的位置P.(要求:用尺規(guī)作圖,并寫出已知和求作)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:
如圖,已知∠AOB,求作∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB(不用寫作法,保留作圖痕跡).并證明你所作圖的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

尺規(guī)作圖:
(1)已知△ABC,找一點P,使P點到AC、BC、AB三邊的距離相等.
(2)已知線段a,b,∠α.
求作:△ABC,使BC=a,AC=b,∠C=α
(畫出圖形,保留作圖痕跡,不寫作法,寫出結(jié)論.

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