2009年全國高考模擬測試文科綜合(二)
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,第I卷1至4頁,第II卷5至8頁?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。滿分300分,考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、考號(hào)在答題卡上填寫清楚,并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的考號(hào)及姓名,在規(guī)定的位置上貼好條形碼。
2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案的標(biāo)號(hào)。答在試卷上的答案無效。
第Ⅰ卷(選擇題,共35小題,每小題4分,共140分。)
在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
讀某地區(qū)局部等高線圖,據(jù)此回答1~2題。
1.若n=5、m=38,下列說法正確的是 ( )
A.該地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候 B.該地區(qū)適宜柑橘生長
C.該地區(qū)為丘陵地形 D.該地區(qū)夏季河流水量豐富
2.若n=126、m=46,下列說法正確的是 ( )
A.該省區(qū)有中國商品率最高的商品糧基地
B.A坡降水量大于B坡
C.圖中河流有凌汛現(xiàn)象
D.水土流失是制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大因素
我國第一個(gè)南極內(nèi)陸科學(xué)考察站,也是我國第三個(gè)南極科考站――昆侖站(80°25′S,70°06′E),于2009年1月27日在南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)勝利建成。據(jù)此完成3―4題。
3.若不考慮地表?xiàng)l件,從昆侖站往正北方向?qū)⒌竭_(dá) ( )
A.阿拉伯半島 B.南極半島 C.中南半島 D.印度半島
4.有關(guān)昆侖站的敘述,正確的是 ( )
A.昆侖站位于北京的東南方向
B.昆侖站至南極點(diǎn)的距離約為1066千米
C.昆侖科考站房屋的門窗朝向南方
D.該日太陽從東南方向升起,西南方向落下
北京時(shí)間2008年11月14日13時(shí)許, 美國加州南部由“圣安娜”風(fēng)引發(fā)山火。由于在此之前持續(xù)的高溫干燥天氣,火災(zāi)隱患較大,這次山火是過去幾十年以來最嚴(yán)重的一起。據(jù)此及圖1,完成5―6題
5.與本次山火之前持續(xù)干燥天氣有關(guān)的氣壓場為 ( )
A.冷高壓 B.暖高壓 C.熱低壓 D.冷低壓
6.起火時(shí),當(dāng)?shù)貐^(qū)時(shí)為
A.14日21時(shí)許 B.13日5時(shí)許 C.14日5時(shí)許 D.13日21時(shí)許
中航飛機(jī)有限責(zé)任公司2009年2月18日在西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)正式掛牌成立。該公司承擔(dān)著中國大中型飛機(jī)研制的光榮使命,擁有國內(nèi)大中型飛機(jī)、全系列起落架及剎車系統(tǒng)的核心技術(shù)資源,是集預(yù)研、研制、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的專業(yè)化公司。據(jù)此完成7―8題
7.飛機(jī)制造業(yè)屬于 ( )
A.廉價(jià)勞動(dòng)力指向型 B.市場指向型
C.技術(shù)指向型 D.資源指向型
8.關(guān)于在西安發(fā)展飛機(jī)制造業(yè)區(qū)位優(yōu)勢的敘述,不正確的是 ( )
A.技術(shù)研發(fā)能力強(qiáng),從業(yè)人員素質(zhì)高
B.具有一定的工業(yè)基礎(chǔ),生產(chǎn)協(xié)作條件好
C.國家立項(xiàng),有政策和資金的支持
D.國際競爭力強(qiáng),有廣闊的市場
讀圖4,完成9―10題
9.形成人均耕地面積和糧食單產(chǎn)變化的主要因素是 ( )
A.人口與生態(tài);科技 B.城市化與水土流失;耕作方式
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;生物技術(shù) D.農(nóng)業(yè)政策與人口政策;生產(chǎn)投入
10.2002年人均糧食產(chǎn)量突變的可能原因是 ( )
A.大批農(nóng)民外出打工,導(dǎo)致勞動(dòng)力減少
B.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的推廣,提高了生產(chǎn)率
C.該年份風(fēng)調(diào)雨順,農(nóng)業(yè)增產(chǎn)
D.因市場因素,擴(kuò)大了糧食播種面積
讀圖2,(圖示R為年幅射差額,即熱量收入;R/Lr為干燥指數(shù),指數(shù)越大,表示越干燥),A~H表示不同的自然帶,完成11題
11.關(guān)于圖中自然帶的描述,正確的是 ( )
A.A→B→C→D自然帶的更替反映了山地垂直自然帶變化
B.A→B→C→D自然帶的更替主要體現(xiàn)了水分條件的差異
C.C→F→G→H自然帶的更替主要體現(xiàn)了熱量條件的差異
D.C→F→G→H自然帶的更替體現(xiàn)了從沿海向內(nèi)陸的自然帶變化
12.“玉鼠去,金牛至,賀歲夜無眠;舉金樽,對玉闕,瑞雪似舞翩;家為天,人如仙,快樂走人間;眾親朋,闔家歡,新春福祿全!”這是2009年春節(jié)的一條祝福短信,其中的 “鼠”“!迸c農(nóng)歷紀(jì)年相配,這源自 ( )
A.中國原始的自然崇拜 B.中國古代神話傳說
C.中國原始的圖騰崇拜 D.中國古代的農(nóng)業(yè)文明
13.鄧小平在南方談話中指出“社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢,就必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果!痹谶@一思想指導(dǎo)下,我國進(jìn)行的探索是 ( )
A.發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì) B.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)
C.進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革 D.建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制
14.中國國民黨稱孫中山先生是“國父”,中國共產(chǎn)黨也高度評價(jià)孫中山是“偉大的革命先行者”。 孫中山之所以能成為全體中國人都認(rèn)同的革命家,主要是因?yàn)樗?nbsp; ( )
A.成立同盟會(huì),領(lǐng)導(dǎo)南昌起義
B.推翻了中國兩千多年的封建制度
C.領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,建立了中華民國
D.完成了反帝反封建的民主革命任務(wù)
15.中國要避免“十年文革”那樣的悲劇重演,主要在于 ( )
A.實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化 B.防止教條主義和個(gè)人崇拜
C.徹底批判封建思想 D.完善社會(huì)主義民主和法制
16.隋朝有一位大商人,欲運(yùn)送一批貨物從余杭出發(fā)到長安,他所經(jīng)的水路應(yīng)該是
A.江南河――通濟(jì)渠――邗溝――黃河――廣通渠
B.邗溝――江南河――通濟(jì)渠――黃河――廣通渠
C.江南河――邗溝――通濟(jì)渠――黃河――廣通渠
D.廣通渠――黃河――通濟(jì)渠――邗溝――江南河
17.2010年世博會(huì)將在上海舉行。近年來長江三角洲地區(qū)正日益成為全球矚目的經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。長江三角洲地區(qū)在元朝時(shí)期屬于 ( 。
A.江蘇行省和江浙行省 B.江浙行省
C.河南江北行省 D.江浙行省和河南江北行省
地理大發(fā)現(xiàn)后,整個(gè)世界拉開了不同的文明間的相互聯(lián)系、相互對抗的歷史大幕。據(jù)此回答18~20題。
18.圖8是19世紀(jì)晚期英國海外貿(mào)易示意圖,它反映了 ( 。
①資本主義市場已經(jīng)初步形成 ②亞非拉被卷入世界資本主義體系、凼澜绺鲊(jīng)濟(jì)
都依賴對英貿(mào)易、苡诋(dāng)時(shí)的世界貿(mào)易中居主導(dǎo)地位
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
19.1902年英國同日本簽訂同盟條約,支持日本與俄國的爭奪;1941年,英國又對日本實(shí)行貿(mào)易禁運(yùn)。決定英國對日政策變化的原因是 ( )
A.日本的社會(huì)性質(zhì) B.美國的對日態(tài)度
C.日本的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力 D.英國在遠(yuǎn)東地區(qū)的利益
20.孔子曰:“君子和而不同”,意即“和諧而又不千篇一律,不同而又不互相沖突”。運(yùn)用該思想處理不同社會(huì)制度國家間的國際關(guān)系取得成功的范例是 ( )
A.北大西洋公約組織的成立 B.兩極格局的形成
C.萬隆國際會(huì)議的召開 D.“冷戰(zhàn)政策的出臺(tái)”
22.1934年初,美國芝加哥一家小型食品公司生產(chǎn)的各類食品被政府標(biāo)上如圖9所示的標(biāo)記。你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 ( 。
A.這家公司的產(chǎn)品價(jià)廉物美,童叟無欺
B.它生產(chǎn)的食品大部分是假冒偽劣產(chǎn)品,被政府標(biāo)記處罰
C.它的產(chǎn)品質(zhì)量上乘,通過國家質(zhì)量認(rèn)定
D.這家公司遵守政府?dāng)M定的公平競爭法規(guī),獲得認(rèn)可標(biāo)記
23.美國人阿蘭?坎彭在《第一場信息戰(zhàn)爭》中寫到:海灣戰(zhàn)爭是一場“一盎司硅片比一噸鈾還要有作用的戰(zhàn)爭!睋(jù)此判斷下列說法最貼切的是 。ā 。
A.核武器對人類社會(huì)的破壞作用已經(jīng)消失
B.現(xiàn)代信息技術(shù)是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素
C.電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮越來越大的作用
D.現(xiàn)代戰(zhàn)爭在很大程度上可以不需要人的參與
24.隨著改革開放不斷深入,我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密,居民享受改革成果日益廣泛。金融體系的改革使居民的理財(cái)方式日益多樣。小華有人民幣7700元,如果目前匯率是1美元=7.7元人民幣,人民幣一年期存款利率是3%,美元是4%,預(yù)計(jì)一年后人民幣升值,1美元=7.5元人民幣,小華可行的最佳理財(cái)方案是(利息稅不計(jì))( 。
A.用人民幣存款,一年后可得8142元
B.用人民幣存款,一年后可得7931元
C.用美元存款,一年后可得1057美元
D.用美元存款,一年后可得1040美元
25.下列圖象中x軸表示個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率,y軸表示單位商品價(jià)值量,其中正確反映兩者關(guān)系的是 ( )
26.下面漫畫的哲學(xué)寓意是 ( )
A.事物的現(xiàn)象和本質(zhì)是直接合二為一的
B.現(xiàn)象有真象和假象之分,都是事物本質(zhì)的表現(xiàn)
C.現(xiàn)象和本質(zhì)總是不一致的,不要被表面現(xiàn)象所迷惑
D.認(rèn)識(shí)了現(xiàn)象不等于認(rèn)識(shí)了事物的本質(zhì)
27.西藏自治區(qū)成立以來,國家撥款3億多元及大量黃金、白銀等物資,用于西藏寺廟的維修和保護(hù)。其中,對布達(dá)拉宮的維修,國家撥款5500多萬元,歷時(shí)五年多,是幾百年來耗資最多、規(guī)模最大的維修工程。這表明 ( )
A.國家保護(hù)公民的宗教活動(dòng)
B.我國政府依法加強(qiáng)對西藏宗教事務(wù)的管事
C.公民的宗教信仰得到國家的尊重、鼓勵(lì)和支持
D.宗教信仰自由政策在我國得到了很好的貫徹落實(shí)
28..漫畫告訴我們 ( )
①要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗勤儉節(jié)約的精神
②隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們越來越重視非物質(zhì)因素對生活幸福的影響
③應(yīng)樹立科學(xué)的消費(fèi)觀
④居民消費(fèi)已經(jīng)達(dá)到小康水平
A.②③ B.②④ C.①② D.③④
29.劉翔少年時(shí)練跳高,開始成績提高很快,可一段時(shí)間后,他再刻苦訓(xùn)練,成績也難以提高。在教練的建議下,他改練跨欄,終于在2006年瑞士洛桑田徑大獎(jiǎng)賽中,以12秒88勇奪冠軍,打破了沉睡13年的男子110米欄世界紀(jì)錄。劉翔的成功,告訴我們( )
A.內(nèi)因是事物發(fā)展的條件
B.矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有特點(diǎn)
C.外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起決定作用
D.正確的價(jià)值取向決定人們的行動(dòng)能否取得成功
30.下圖漫畫“不受歡迎的節(jié)日‘禮物’”給我們的文化啟示是
A.要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
B.要堅(jiān)持思想道德建設(shè)這一中心工作不動(dòng)搖
C.要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
D.要尊重自然界的客觀性
31.目前,中國共產(chǎn)黨與世界上160多個(gè)國家和地區(qū)的400多個(gè)政黨有著交往和聯(lián)系。黨際交往既商談促進(jìn)國家關(guān)系發(fā)展的新途徑,也探討加強(qiáng)黨建的新方法;既交流治國理政、興邦立國之策,也研討國際和地區(qū)問題的解決之道。下列表述對加強(qiáng)黨際交往重要意義的認(rèn)識(shí),正確的是 ( )
①加強(qiáng)黨際交往有助于提高中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力
②加強(qiáng)黨際交往有助于增強(qiáng)各國政黨間的了解和理解
③加強(qiáng)黨際交往有助于強(qiáng)化黨的外交職能,實(shí)現(xiàn)外交政策的目標(biāo)
④積極推動(dòng)黨際交往可以消除各國意識(shí)形態(tài)差異、構(gòu)建和諧世界
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
32.老子在《道德經(jīng)》中指出:“不出戶,知天下;不窺牖,見天道。其出彌遠(yuǎn),其知彌少。是以圣人不行而知,不見而明,不為而成!崩献拥倪@一觀點(diǎn) ( )
A.認(rèn)為通過實(shí)踐獲得的直接經(jīng)驗(yàn)更有意義
B.揭示了直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的對立性
C.認(rèn)為實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源
D.否定了實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用
33.針對國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響,國家推出4萬億投資計(jì)劃以拉動(dòng)投資需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這表明 ( )
A.事物都是一分為二的 B.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)是辯證統(tǒng)一的
C.矛盾是事物發(fā)展的源泉 D.認(rèn)識(shí)決定實(shí)踐
34.2008年11月,美國民主黨總統(tǒng)修選人奧巴馬戰(zhàn)勝共和黨總統(tǒng)候選人麥凱恩,當(dāng)選美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。這一政治現(xiàn)象表明 ( )
①在美國,一切皆有可能,任何人都可競選美國總統(tǒng)
②美國是實(shí)行兩黨制的民主國家
③由總統(tǒng)選舉的結(jié)果產(chǎn)生執(zhí)政黨是民主共和政體的特征之一
④在美國,只有民主黨和共和黨才能參加總統(tǒng)選舉
A.①② B.② C.②③ D.②③④
35.第七屆亞歐首腦會(huì)議于2008年10月24日至25日在北京舉行。首腦會(huì)議的主題為“對話合作、互利共贏”。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入討論,包括與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的問題。會(huì)議將致力于擴(kuò)大和深化亞歐的平等對話與互利合作,創(chuàng)造共贏局面,造福兩大洲人民。材料反映了 ( )
①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
②國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)
③求和平、促發(fā)展,是時(shí)代的要求,是不可抗拒的歷史潮流
④維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的首要目標(biāo)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
第Ⅱ卷(非選擇題 共160分)
36.(20分)2008年,第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行。屆時(shí),將有更多的中外游客云集北京。
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 居庸關(guān)是北京北部長城沿線上著名的古關(guān)城,其附近自然風(fēng)景十分壯美,城關(guān)建筑在一條長達(dá)15公里的溪谷中間,兩旁群峰起伏,重巒聳疊,山花野草,蔥蘢郁茂,好似碧波翠浪,形成一幅天然美景,早在金明昌年間(公元1190-1195年)“居庸疊翠”之名就已列入“燕山八景”。
材料二 下圖
(1)評價(jià)“居庸疊翠”這一旅游景觀的開發(fā)價(jià)值。(6分)
(2)分析圖中,著名港口的區(qū)位優(yōu)勢有哪些?(5分)
(3)圖中鐵路運(yùn)輸發(fā)達(dá),說明此運(yùn)輸方式的優(yōu)點(diǎn)。(5分)
(4)為更好迎接中外來賓,北京將在改善大氣環(huán)境質(zhì)量,緩解交通擁堵方面,可做哪些工作?(4分)
37.(16分)近幾年,在國際環(huán)境與金融組織的支持下,撒哈拉以南非洲進(jìn)行了大量跨國界保護(hù)區(qū)建設(shè)計(jì)劃。圖中陰影部分是非洲四個(gè)跨國公園分布示意圖。讀圖完成下列各題。
(1)圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)跨國公園中,可能屬于大猩猩保護(hù)區(qū)的是 。
(2分)丁跨國公園南部所在國家最具有優(yōu)勢的礦產(chǎn)資源是 。(2分)
(2)分析建立跨國公園的生態(tài)意義?(4分)
(3)簡述乙處跨國公園的氣候特征。(4分)從氣候特點(diǎn)角度分析甲處南部沿海地區(qū)土壤貧瘠的原因。(4分)
38.(32分)中央電視臺(tái)隆重推出12集大型電視記錄片《大國崛起》,引起廣泛關(guān)注和思考。閱讀下列選自《大國崛起》的解說詞,回答問題:
材料一 大國之謎依然是一個(gè)難解的題目,各國學(xué)者提供的方案也是眾說紛紜。一個(gè)有意思的現(xiàn)象是,上百位接受采訪的國內(nèi)外專家在談?wù)撨@個(gè)話題時(shí),都十分看重思想文化的影響力在大國崛起中的作用。
(1)16―17世紀(jì)英國推動(dòng)自身崛起的文化成就有哪些?(4分)
材料二 大國之謎,當(dāng)然還有另外的答案,那就是體制創(chuàng)新。17世紀(jì),面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的荷蘭,憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立,締造了一個(gè)稱霸全球的商業(yè),帝國。繼荷蘭之后,英國通過自由貿(mào)易,建立起全球市場,并逐步確立了自由市場經(jīng)濟(jì)模式……美國在20世紀(jì)30年代,又加入了政府干預(yù)的手段。從此,看得見的手和看不見的手交相作用,改變了人們對傳統(tǒng)市場經(jīng)濟(jì)模式的認(rèn)識(shí)。有歷史學(xué)家認(rèn)為,近五百年來,真正意義上擁有過世界霸權(quán)的只有三個(gè)國家,荷蘭、英國和美國。這三個(gè)國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了接力棒式的創(chuàng)新的發(fā)展。
(2)根據(jù)材料,指出荷蘭、英國、美國在經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新方面的貢獻(xiàn)。這些創(chuàng)新的共同特征和共同作用各是什么?(15分)
材料三 所有大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,所以它總是為世界秩序出謀劃策,實(shí)際上那些正在崛起的國家想要打破這種秩序,因?yàn)樗麄冊噲D取代以前的大國。歷史的教訓(xùn)是:一意逞雄的國家,等于放棄了崛起的主動(dòng)權(quán),最后的結(jié)果并不美好。
(3)20世紀(jì)后半期哪個(gè)國家的興衰最能說明大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,而且“一意逞雄的國家……最后的結(jié)果并不美好?”結(jié)合該國史實(shí)具體加以說明。(5分)
材料四 成為大國的原因,或許是一個(gè)無法窮盡的話題。大國之謎,無疑是一個(gè)多解的答案。歷史一再證明:“沒有永遠(yuǎn)的稱霸國家,大國的興衰交替,是不可避免的歷史法則!
(4)某學(xué)校一學(xué)生研究小組欲對大國崛起的歷史進(jìn)行進(jìn)一步的研究,請你為其確定一個(gè)探究主題,并簡要說明理由。(3分)
(5)當(dāng)今中國被認(rèn)為是第四次崛起。歷史上,中國至少有三次被公認(rèn)為崛起的歷史時(shí)期,你認(rèn)為分別是什么時(shí)期?你認(rèn)為中國第四次崛起應(yīng)該從上述材料中吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?(5分)
39.(32分)閱讀下列材料回答相關(guān)問題。
材料一:2005年至2008年最終消費(fèi)支出、投資、凈出口對GDP貢獻(xiàn)率(單位%)
年 份
最終消費(fèi)支出
投資
凈出口
2005年
38.2
37.7
24.1
2006年
38.7
42.0
19.3
2007年
39.4
40.9
19.7
2008年1―9月
44.5
66.5
-11
注:目前世界各國消費(fèi)對GDP增長的平均貢獻(xiàn)率為60%
材料二:2008年12月5日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出,當(dāng)前要實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策,出臺(tái)了加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和災(zāi)后重建等進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的十項(xiàng)措施,又稱“國10條”。
材料三:為把中央進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的決策部署落到實(shí)處, 四川省委、省政府以“出手要快、出拳要重、措施要準(zhǔn)、工作要實(shí)”的總要求,加快災(zāi)后恢復(fù)重建各項(xiàng)工作。12月28日,作為災(zāi)后重建重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的“六路兩港”同時(shí)開工,未來幾年,我省將新建6條對外鐵路和12條高速公路。同時(shí)成都市政府再行惠民舉措,于2008年12月20日前向城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保及城鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對象等三類人群發(fā)放共約3791萬元消費(fèi)券,每人100元。
(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?對我國經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展有什么影響(8分)
應(yīng)用性問題的解法
1.內(nèi)容概要:
高考對數(shù)學(xué)應(yīng)用和實(shí)踐能力的考查要求是:能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題;能閱讀、理解對問題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗(yàn)證,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述、說明。
解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題是分析問題和解決問題的能力的高層次表現(xiàn),反映出考生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。從2000年新課程的試卷,突出新增加的向量,概率,導(dǎo)數(shù)等知識(shí)的應(yīng)用性。但是應(yīng)用題的范圍是很廣泛的,除以概率為模型之外,建立函數(shù),數(shù)列,三角,曲線等模型解決實(shí)際問題也應(yīng)該成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。要想掌握好高考試題中應(yīng)用問題的求解,重點(diǎn)在于提高整理分析實(shí)際問題中的數(shù)據(jù),抽象概括出數(shù)學(xué)模型的能力和數(shù)學(xué)中的綜合推理演算的能力.
2.典例精析:
類型一:函數(shù)應(yīng)用題
例1:(2008年湖北卷理科)
水庫的蓄水量隨時(shí)間而變化,現(xiàn)用表示時(shí)間,以月為單位,年初為起點(diǎn),根據(jù)歷年數(shù)據(jù),某水庫的蓄水量(單位:億立方米)關(guān)于的近似函數(shù)關(guān)系式為
(Ⅰ)該水庫的蓄求量小于50的時(shí)期稱為枯水期.以表示第1月份(),同一年內(nèi)哪幾個(gè)月份是枯水期? 全 品高考網(wǎng)
(Ⅱ)求一年內(nèi)該水庫的最大蓄水量(取計(jì)算).
分析:本小題主要考查函數(shù)、導(dǎo)數(shù)和不等式等基本知識(shí),考查用導(dǎo)數(shù)求最值和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力.
解析:(Ⅰ)①當(dāng)時(shí),,化簡得,
解得,或,又,故.
②當(dāng)時(shí),,化簡得,
解得,又,故.
綜合得,或;
故知枯水期為1月,2月,3月,11月,12月共5個(gè)月.
(Ⅱ)(Ⅰ)知:V(t)的最大值只能在(4,10)內(nèi)達(dá)到.
由V′(t)=
令V′(t)=0,解得t=8(t=-2舍去).
當(dāng)t變化時(shí),V′(t) 與V (t)的變化情況如下表:
t
(4,8)
8
(8,10)
V′(t)
+
0
-
V(t)
極大值
由上表,V(t)在t=8時(shí)取得最大值V(8)=8e2+50-108.52(億立方米).
故知一年內(nèi)該水庫的最大蓄水量是108.32億立方米
類型二:數(shù)列應(yīng)用題
例2:(2007年安徽卷理科)
某國采用養(yǎng)老儲(chǔ)備金制度.公民在就業(yè)的第一年就交納養(yǎng)老儲(chǔ)備金,數(shù)目為a1,以后每年交納的數(shù)目均比上一年增加d(d>0),因此,歷年所交納的儲(chǔ)務(wù)金數(shù)目a1,a2,…是一個(gè)公差為d的等差數(shù)列,與此同時(shí),國家給予優(yōu)惠的計(jì)息政策,不僅采用固定利率,而且計(jì)算復(fù)利.這就是說,如果固定年利率為r(r>0),那么,在第n年末,第一年所交納的儲(chǔ)備金就變?yōu)?i>a1(1+r)a-1,第二年所交納的儲(chǔ)備金就變?yōu)?i>a2(1+r)a-2,……,以Tn表示到第n年末所累計(jì)的儲(chǔ)備金總額.
(Ⅰ)寫出Tn與Tn-1(n≥2)的遞推關(guān)系式;
(Ⅱ)求證:Tn=An+Bn,其中{An}是一個(gè)等比數(shù)列,{Bn}是一個(gè)等差數(shù)列.
分析:本小題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本概念和基本方法,考查學(xué)生閱讀資料、提取信息、建立數(shù)學(xué)模型的能力、考查應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力.
解析:(Ⅰ)我們有.
(Ⅱ),對反復(fù)使用上述關(guān)系式,得
, ①
在①式兩端同乘,得
②
②①,得
.
即.
如果記,,
則.
其中是以為首項(xiàng),以為公比的等比數(shù)列;是以為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列.
類型三:其他類型的應(yīng)用題
例3:(2008年湖南卷理科)
在一個(gè)特定時(shí)段內(nèi),以點(diǎn)E為中心的7海里以內(nèi)海域被設(shè)為警戒水域.點(diǎn)E正北55海里處有一個(gè)雷達(dá)觀測站A.某時(shí)刻測得一艘勻速直線行駛的船只位于點(diǎn)A北偏東且與點(diǎn)A相距40海里的位置B,經(jīng)過40分鐘又測得該船已行駛到點(diǎn)A北偏東+(其中sin=,)且與點(diǎn)A相距10海里的位置C.
(I)求該船的行駛速度(單位:海里/小時(shí));
(II)若該船不改變航行方向繼續(xù)行駛.判斷
它是否會(huì)進(jìn)入警戒水域,并說明理由.
解: (I)如圖,AB=40,AC=10,
由于,所以cos=
由余弦定理得BC=
所以船的行駛速度為(海里/小時(shí)).
(II)解法一 如圖所示,以A為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,
設(shè)點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別是B(x1,y2), C(x1,y2),
BC與x軸的交點(diǎn)為D.
由題設(shè)有,x1=y1= AB=40,
x2=ACcos,
y2=ACsin
所以過點(diǎn)B、C的直線l的斜率k=,直線l的方程為y=2x-40.
又點(diǎn)E(0,-55)到直線l的距離d=
所以船會(huì)進(jìn)入警戒水域.
解法二: 如圖所示,設(shè)直線AE與BC的延長線相交于點(diǎn)Q.
在△ABC中,由余弦定理得,
==.
從而
在中,由正弦定理得,
AQ=
由于AE=55>40=AQ,所以點(diǎn)Q位于點(diǎn)A和點(diǎn)E之間,且QE=AE-AQ=15.
過點(diǎn)E作EP BC于點(diǎn)P,則EP為點(diǎn)E到直線BC的距離.
在Rt中,PE=QE?sin
=
所以船會(huì)進(jìn)入警戒水域.
3、知識(shí)整合
1.求解應(yīng)用題的一般步驟是(四步法):
(1)、讀題:讀懂和深刻理解,譯為數(shù)學(xué)語言,找出主要關(guān)系;
(2)、建模:把主要關(guān)系近似化、形式化,抽象成數(shù)學(xué)問題;
(3)、求解:化歸為常規(guī)問題,選擇合適的數(shù)學(xué)方法求解;
(4)、評價(jià):對結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證或評估,對錯(cuò)誤加以調(diào)節(jié),最后將結(jié)果應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),作出解釋或驗(yàn)證.
2.在近幾年高考中,經(jīng)常涉及的數(shù)學(xué)模型,有以下一些類型:數(shù)列模型、函數(shù)模型、不等式模型、三角模型、排列組合模型等等.
Ⅰ.函數(shù)模型 函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的一部分內(nèi)容,現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在著的最優(yōu)化問題,常?蓺w結(jié)為函數(shù)的最值問題,通過建立相應(yīng)的目標(biāo)函數(shù),確定變量的限制條件,運(yùn)用函數(shù)知識(shí)和方法去解決.
⑴ 根據(jù)題意,熟練地建立函數(shù)模型;
⑵ 運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)、不等式等知識(shí)處理所得的函數(shù)模型.
Ⅱ.?dāng)?shù)列模型 在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,諸如增長率、降低率、存款復(fù)利、分期付款等與年(月)份有關(guān)的實(shí)際問題,大多可歸結(jié)為數(shù)列問題,即通過建立相應(yīng)的數(shù)列模型來解決.在解應(yīng)用題時(shí),是否是數(shù)列問題一是看自變量是否與正整數(shù)有關(guān);二是看是否符合一定的規(guī)律,可先從特殊的情形入手,再尋找一般的規(guī)律
Ⅲ.幾何模型 諸如航行、建橋、測量、人造衛(wèi)星等涉及一定圖形屬性的應(yīng)用問題,常常需要應(yīng)用幾何圖形的性質(zhì),或用方程、不等式或用三角函數(shù)知識(shí)來求解.
4、跟蹤練習(xí)
1.因液化氣燃燒后不產(chǎn)生二氧化硫、一氧化氮等有害氣體,對大氣無污染,或者說非常小.為減少汽車尾氣對城市空氣的污染,促進(jìn)城市的健康發(fā)展,某市決定對出租車進(jìn)行使用液化氣替代汽油的工作.請根據(jù)以下條件:①當(dāng)前汽油價(jià)格為2.8元/升,
(Ⅰ)說明使用液化氣比使用汽油更經(jīng)濟(jì)(即省錢);
(Ⅱ)假設(shè)出租車改裝液化氣設(shè)備需5000元,請問多長時(shí)間省出的錢可以等于引進(jìn)設(shè)備的錢。
2. 通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,專家發(fā)現(xiàn),學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化,講課開始時(shí),學(xué)生的興趣激增;中間有一段時(shí)間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散,設(shè)f(t)表示學(xué)生注意力隨時(shí)間t(分鐘)的變化規(guī)律(f(t)越大,表明學(xué)生注意力越集中),經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析得知:
(1)講課開始后多少分鐘,學(xué)生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘?
(2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)難題,需要講解24分鐘,并且要求學(xué)生的注意力至少達(dá)到180,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生達(dá)到所需的狀態(tài)下講授完這道題目?
3. 某公司全年的利潤為元,其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給位職工,獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(工作業(yè)績均不相同)從大到小,由1到排序,第一位職工得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以,發(fā)給第二位職工,按此方案將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.
(1) 設(shè)為第位職工所得獎(jiǎng)金額,試求并用.(不必證明)
(2) 證明,并解釋此不等式關(guān)于分配原則的實(shí)際意義;,
4. 關(guān)于某港口今后20年的發(fā)展規(guī)劃,有如下兩種方案:
方案甲:按現(xiàn)狀進(jìn)行運(yùn)營。據(jù)測算,每年可收入760萬元,但由于港口淤積日益嚴(yán)重,從明年開始需投資進(jìn)行清淤,第一年投資50萬元,以后逐年遞增20萬元。
方案乙:從明年起開始投資6000萬元進(jìn)行港口改造,以徹底根治港口淤積并提高吞吐能力。港口改造需用時(shí)4年,在此期間邊改造邊運(yùn)營.據(jù)測算,開始改造后港口第一年的收入為320萬元,在以后的4年中,每年收入都比上一年增長50%,而后各年的收入都穩(wěn)定在第5年的水平上。
(1) 從明年開始至少經(jīng)過多少年,方案乙能收回投資(累計(jì)總收益為正數(shù))?
(2) 從明年開始至少經(jīng)過多少年,方案乙的累計(jì)總收益超過方案甲?
(收益=收入-投資)
5. 學(xué)校決定對教學(xué)樓部分房間配制現(xiàn)代化的電了教學(xué)設(shè)備,并對其兩種電子裝置配一個(gè)外殼,現(xiàn)有A種電子裝置45臺(tái),B種電子裝置55臺(tái),需用用到兩種規(guī)格的薄金屬板:甲種薄金屬板每張面積
6. 艦A在艦B正東6公里處,艦C在艦B北偏西30°的4公里處.某時(shí)刻某海洋動(dòng)物在P處發(fā)出信號(hào),信號(hào)傳播速度為1公里/秒. A艦接到信號(hào)4秒后, B, C艦同時(shí)接到信號(hào).問從A艦觀察P點(diǎn)的方位角是多少?(方位角:從指北方向按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的水平角)P與A艦的距離是多少?
【練習(xí)題參考解答】
1. (Ⅰ)設(shè)出租車行駛時(shí)間為天,所耗費(fèi)的汽油費(fèi)為W元,耗費(fèi)的液化氣費(fèi)為W′元,
則由題意可知
(Ⅱ)①設(shè) 解得
②設(shè) 解得
所以,若改裝液化氣,則一年半到兩年左右的時(shí)間省出的錢可以等于引進(jìn)設(shè)備的錢.
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)在時(shí)是減函數(shù),在時(shí)是增函數(shù),所以有最小值.
2. 解:(1)當(dāng),是增函數(shù),且;,是減函數(shù),且.所以,講課開始10分鐘,學(xué)生的注意力最集中,能持續(xù)10分鐘.
(2),故講課開始25分鐘時(shí),學(xué)生的注意力比講課開始后5分鐘更集中.
當(dāng)時(shí),;當(dāng),
(3)令,則學(xué)生注意力在180以上所持續(xù)的時(shí)間28.57-4=24.57>24,所以,經(jīng)過適當(dāng)安排,老師可以在學(xué)生達(dá)到所需要的狀態(tài)下講授完這道題.
3. (Ⅰ) 解法1.
, ,
.
由此而得, .
解法2. ,
于是, , ,
兩式相減, ,
從而 ,
(Ⅱ)
所以 .此不等式表明工作業(yè)績越好,分配越高,體現(xiàn)了按勞分配,按優(yōu)分配的原則.
4. 解:(1)設(shè)從明年開始經(jīng)過第n年,方案乙的累計(jì)總收益為正數(shù)。
在方案乙中,前4年的總收入為
=2600<6000,
故n必定不小于5,則由
2600+320´1.54(n-4)>6000,
解得 n>6,故n的最小值為7,
答: 從明年開始至少經(jīng)過7年,方案乙能收回投資。
(2)設(shè)從明年開始經(jīng)過n年方案甲與方案乙的累計(jì)總收益分別為y1,y2萬元,則
y1=760n-[50n+n(n-1)?20]=-10n2+720n,
當(dāng)n≤4時(shí),則y1>0,y2<0,可得y1>y2.
當(dāng)n³5時(shí),y2=2600+320´1.54(n-4)-6000=1620n-9880,
令y1<y2,可得1620n-9880>-10n2+720n,
即 n(n+90)>998,
由10(10+90)>998,9(9+90)<998,可得n的最小值為10.
答:從明年開始至少經(jīng)過10年,方案乙的累計(jì)總收益超過方案甲。
5. 解:設(shè)用甲種薄金屬板x張,乙種薄金屬板y張,則可做A種產(chǎn)品外殼3x+6y個(gè),B種產(chǎn)品外殼5x+6y個(gè),由題意可得
所有的薄金屬板的總面積是 z=2x+3y.
可行性區(qū)域如圖所示的陰影部分,其中l1:3x+6y=45; l2:5x+6y=55,l1與l2的交點(diǎn)為A(5,5),因目標(biāo)函數(shù)z=2x+3y在可行域上的最小值在區(qū)域邊界的A(5,5)處取得,此時(shí)z的最小值為2?5+3?5=25.即甲、乙兩種板各5張,能保證制造A、B的兩種外殼的用量,同時(shí)又能使用料總面積最小.
6.解:以A,B所在直線為x軸,線段AB的垂直平分線為y軸建立直角坐標(biāo)系(如圖).
A為(3,0), B為(-3,0), C為(-5,2),
由題意知|PB|-|PA|=4,且|PB|=|PC|,
∴點(diǎn)P為以A, B為焦點(diǎn),實(shí)軸長為4的雙曲線靠近A點(diǎn)的一支與線段BC的垂直平分線的交點(diǎn).
雙曲線的a=2,c=3,∴b2=5,方程為 =1(x≥2),
BC的中點(diǎn)D(-4,),斜率為k=-,
∴BC的垂直平分線方程為x-y+7=0.
將y2=(x+7)2代入=1得
11x2-56x-256=0,
由x≥2,解得x=8,y=5.
交點(diǎn)P為(8,5).∴∠xAP=60°,|PA|=10,
∴從A艦觀察P點(diǎn)的方位角是30°, P與A艦的距離是10公里.
2009高三地理精品沖刺金卷――自然環(huán)境
*1人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢,加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系,協(xié)調(diào)人地關(guān)系.是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。如圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時(shí)近地面天氣形勢。讀圖,回答下列問題:
(1)判斷此時(shí)圖中甲城市的風(fēng)向,并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的天氣狀況?
(2)針對圖中A省區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題,有關(guān)專家提出了“治湖必須治江.治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么?結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律,談?wù)勀銓@一思路的理解。
*2如圖是我國某地區(qū)略圖。讀圖,回答(1)~(2)題:
(1)圖中四座山地的垂直自然帶譜中均有 ( )
A.山地常綠闊葉林帶
B.山地針葉林帶
C.山地荒漠帶
D.山地冰雪帶
(2)圖中景觀圖片為黃土塬(黃土高原地區(qū)面積廣闊、地面平坦的黃土高地)。黃土塬上水循環(huán)過程不同于黃土高原其他地貌類型區(qū),其最弱的環(huán)節(jié)是 ( )
A.降水 B.下滲 C.蒸發(fā) D.地表徑流
2009年汕頭市濠江區(qū)高中階段學(xué)校招生與初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試
數(shù)學(xué)科試卷
說明:1.本卷共4頁,共24小題,考試時(shí)間100分鐘,滿分150分;
2.考生必須在答題卷中作答.
高三英語基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(下)
詞匯復(fù)習(xí)指要
馬燕 胡小力 范存智
詞匯是語言的建筑材料,這種材料的好壞直接關(guān)系到“建筑質(zhì)量”問題。沒有詞匯,也就沒有聽說讀寫。詞匯是用以表達(dá)概念的,離開詞匯就無法表達(dá)概念;詞匯不豐富,也必然會(huì)影響思想交流。英語單詞不僅有它的本義、轉(zhuǎn)義和寓意,用法上還有其復(fù)雜的搭配關(guān)系。我們要學(xué)好外語,要把自己的語言建構(gòu)成高質(zhì)量的語言,首先要過好詞匯關(guān)。
根據(jù)語言學(xué)家的估計(jì)和統(tǒng)計(jì),英語詞匯雖然在50萬以上,然而大部分不是常用詞匯。一般性的口語和書面語常用詞匯只有3000~5000。掌握3000個(gè)詞就可以完成用英語進(jìn)行的交際任務(wù)的90%。而如果掌握5000個(gè)英語詞,就可以完成95%以上的交際任務(wù),例如:閱讀一般性的英文原著。常用詞一可當(dāng)十,而且在口語和書面語中重復(fù)率高,搭配范圍廣,所以既容易記憶,也容易學(xué)會(huì)使用。同時(shí)常用詞中包括大部分英語詞根,這些詞大都派生性很強(qiáng),一個(gè)詞通過加前綴和后綴,可以構(gòu)成許多其他的詞。從這些方面看,學(xué)習(xí)英語詞匯要以常用詞為主,是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑之一。
根據(jù)2000年考試大綱,高考英語要求掌握2000詞匯(見高考英語說明詞匯表),基本上是常用詞匯,這2000詞匯中通過一詞多義以及構(gòu)詞法還能夠派生出更多的詞。高三的考生對教材中出現(xiàn)的超綱詞匯,要根據(jù)自己的實(shí)力進(jìn)行認(rèn)讀理解記憶。2000詞匯的記憶是考生感到比較困難的,因?yàn)樵~匯量比較大,不知如何復(fù)習(xí),不少考生就放棄了詞匯復(fù)習(xí),導(dǎo)致高考成績很難有大的提高。由于詞匯量有限,閱讀和寫作能力都會(huì)受到影響,例如以下兩篇考生的作文,由于詞匯使用的能力不同,表達(dá)能力也顯然不同。
低分作文:
Dear Helen,
I’ve read your advertisement in a magazine. I want to be pen-friends with you.
My name is Wang Lin. I am living in a tradition Chinese family. My father is a bus-driver. My mother is a worker, and my sister is a nurse. They are working hard.
Now I’m studying in the Shanghai School. My school is very beautiful. I also learned a lot of in this school. So, I also like play tennis.
I am waiting for your answer.
Yours,
Wang Lin
高分作用:
Dear Helen,
I am writing this letter in response to your advertisement.
I am a girl of the same age with you. And I come from a happy and warm family, which includes my father, my mother, my sister and me. I am studying in a high school far from my hometown, but I never regretted for my own choice, for the life here is very colorful and challenging. I am interested in stamp collection and I have colleted more than three thousand stamps. I also like swimming, playing tennis and some other sports.
I wish that one day we could be good friends.
Yours Truly,
Wang Lin
高三考生要重視詞匯的梳理,詞匯的復(fù)習(xí)不能簡單地理解成只是簡單的記憶
英語單詞的中文意思(這是高考詞匯復(fù)習(xí)的誤區(qū))。高考詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該著眼于對詞匯進(jìn)行更高層次地梳理,例如進(jìn)行分級、分類處理,有利于進(jìn)行有重點(diǎn)性地進(jìn)行記憶理解。并且要加大詞匯靈活運(yùn)用能力的訓(xùn)練,例如一詞多義、搭配、轉(zhuǎn)義的復(fù)習(xí),例如以下句中 gift在不同語境中,表達(dá)的意思就不同:
1. Her mother bought a CD for Mary’s birthday gift (=present).
2. He has a gift for learning math. (=talent)
3. The last question in my exam paper was a gift. (=very easy)
所有學(xué)所生要通過詞匯的復(fù)習(xí)開發(fā)記憶的能力、提高記憶的技巧、掌握記憶的方法。
高考詞匯復(fù)習(xí)方法:
2009年汕頭市濠江區(qū)高中階段學(xué)校招生與初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試
物理科試卷
說明:1.本卷共23小題,滿分120分,考試時(shí)間80分鐘。
2.必須使用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或簽字筆作答,不準(zhǔn)使用鉛筆、紅筆和涂改液。
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