在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，某同學(xué)先測得擺線長為89.2 cm，用20分度的游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑示數(shù)如圖所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動的時間。
（1）該單擺的擺長為_________cm。 

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中
（1）某同學(xué)嘗試用DIS測量周期。如圖，用一個磁性小球代替原先的擺球，在單擺下方放置一個磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點正下方。圖中磁傳感器的引出端A應(yīng)接到__________。使單擺做小角度擺動，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值最大時，磁性小球位于__________。若測得連續(xù)N個磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值之間的時間間隔為t，則單擺周期的測量值為__________ （地磁場和磁傳感器的影響可忽略）。
（2）多次改變擺長使單擺做小角度擺動，測量擺長L及相應(yīng)的周期T。然后，分別取L和T的對數(shù)，所得到的lgT-lgL圖線為______ （填“直線”、“對數(shù)曲線”或“指數(shù)曲線”）；讀得圖線與縱軸交點的縱坐標(biāo)為c，由此得到該地的重力加速度g＝__________ 。

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中
(1)以下對實驗的幾點建議中，有利于提高測量結(jié)果精確度的是________。
A．實驗中適當(dāng)加長擺線
B．單擺偏離平衡位置的角度不能太大
C．當(dāng)單擺經(jīng)過最大位置時開始計時
D．測量多組周期T和擺長L，作L－T²關(guān)系圖像來處理數(shù)據(jù)
(2)某同學(xué)在正確操作和測量的情況下，測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T，畫出L－T²圖像，如圖所示。出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是：擺球重心不在球心處，而是在球心的正__________方(選填“上”或“下”)。為了使得到的實驗結(jié)果不受擺球重心位置無法準(zhǔn)確確定的影響，他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法：在圖線上選取A、B兩個點，找到兩點相應(yīng)的橫縱坐標(biāo)，如圖所示。用表達(dá)式g＝________計算重力加速度，此結(jié)果即與擺球重心就在球心處的情況一樣。

某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓�加速度的實驗中�?
（1）用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為____cm。

在“用單擺測定重力加速度”實驗中，某同學(xué)進(jìn)行如下步驟：
(1)用毫米刻度尺測得擺線長L，用20分度的游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖1所示，則擺球的直徑為__________mm。

【選修3-4選做題】
幾名學(xué)生進(jìn)行野外考察，登上一山峰后，他們想粗略測出山頂處的重力加速度。于是他們用細(xì)線拴好石塊P系在樹枝上做成一個簡易單擺，如圖所示。然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進(jìn)行了測量。同學(xué)們首先測出擺長L，然后將石塊拉開一個小角度，由靜止釋放，使石塊在豎直平面內(nèi)擺動，用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。

某課外興趣小組擬用如圖甲所示的裝置研究滑塊的運動情況．所用實驗器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、秒表、帶滑輪的木板以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等．實驗時滑塊在鉤碼的作用下拖動紙帶做勻加速直線運動，同時單擺沿垂直于紙帶運動的方向擺動。漏斗漏出的有色液體在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置（如圖乙所示）。

有五組同學(xué)用單擺測重力加速度g，各組實驗器材和實驗數(shù)據(jù)如表所示，若各組同學(xué)實驗操作水平一樣，那么第               組同學(xué)測定的結(jié)果最準(zhǔn)確。若該組同學(xué)根據(jù)自己測得的實驗數(shù)據(jù)做出單擺的振動圖像如下圖，那么該組同學(xué)測出的重力加速度g大小是             m/s²。

在“用單擺測重力加速度”的實驗中，為了減少實驗誤差，以下操作正確的是

某同學(xué)在做“用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50 cm，擺球直徑2.00 cm，然后用停表記錄了單擺振動50次所用的時間如下圖所示，則