A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 |
D.加速度的定義式,采用的是比值法 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.用E=定義電場強度 |
B.用定義磁感應(yīng)強度 |
C.用定義電容器的電容 |
D.用R=定義導(dǎo)體的電阻 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點 |
B.在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同 |
C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法 |
D.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A. | B.電容 |
C.電阻 | D.磁感應(yīng)強度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.導(dǎo)體的電阻R=ρ | B.電場強度E= |
C.電場中某點的電勢φ= | D.磁感應(yīng)強度B= |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓運動定律只適用于低速運動的宏觀物體 |
B.牛頓從實驗研究中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并精確測定了引力常數(shù) |
C.卡文迪許利用扭秤裝置首次測出了萬有引力常量,從而“秤出了”地球的質(zhì)量 |
D.伽利略科學(xué)思想方法的核心是實驗與邏輯推理和諧結(jié)合 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,揭示了天體運行的規(guī)律與地上物體運動的規(guī)律具有內(nèi)在的一致性,成功地實現(xiàn)了天上力學(xué)與地上力學(xué)的統(tǒng)一 |
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律,為人們解決行星運動學(xué)問題提供了依據(jù),澄清了多年來人們對天體運動的神秘、模糊的認(rèn)識 |
C.人們通過望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了天王星,海王星和冥王星也是通過望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的,而不是預(yù)言后再觀測到的 |
D.德國物理學(xué)家亥姆霍茲概括和總結(jié)了自然界中最重要、最普遍的規(guī)律之一——能量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
A.平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的 |
B.伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規(guī)律,推翻了亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量 |
D.庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律--庫侖定律 |
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