A. | B.電容 |
C.電阻 | D.磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特提出分子電流假說(shuō) |
B.法拉第采用了電場(chǎng)線的方法來(lái)描述電場(chǎng) |
C.密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了電子的電量 |
D.紐曼和韋伯先后提出了電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.理想模型法 | B.控制變量法 |
C.等效法 | D.對(duì)稱法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn) | B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn) |
C.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度 | D.探究合力與分力的關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí),先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 |
D.加速度的定義式,采用的是比值法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律 |
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萬(wàn)有引力定律 |
C.安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 |
D.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)最早測(cè)定了元電荷的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律,因此是不可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的 |
B.天文學(xué)家開普勒對(duì)前人關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)的研究提出開普勒三大定律 |
C.伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
D.牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量G |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得了靜電常量 |
B.法拉弟為了形象的描述電場(chǎng)首次引入電場(chǎng)線的概念 |
C.開普勒在前人積累的數(shù)據(jù)上提出了萬(wàn)有引力定律 |
D.牛頓利用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里斯多德關(guān)于運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持的觀點(diǎn) |
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