A.平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來(lái)的 |
B.伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,推翻了亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 |
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量 |
D.庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律--庫(kù)侖定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí),先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 |
D.加速度的定義式,采用的是比值法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得了靜電常量 |
B.法拉弟為了形象的描述電場(chǎng)首次引入電場(chǎng)線的概念 |
C.開(kāi)普勒在前人積累的數(shù)據(jù)上提出了萬(wàn)有引力定律 |
D.牛頓利用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里斯多德關(guān)于運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持的觀點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.運(yùn)行的人造地球衛(wèi)星所受引力的方向不變 |
B.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
C.因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用,所以,只有相互接觸的物體間才有力的作用 |
D.雞蛋碰石頭,蛋破而石頭完好無(wú)損,說(shuō)明石頭對(duì)雞蛋施加了力,而雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有施加力 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.石子能追上氣球,且在拋出后1s 時(shí)追上氣球 |
B.石子能追上氣球,且在拋出后1.5s 時(shí)追上氣球 |
C.石子能追上氣球,如果追上時(shí)不會(huì)發(fā)生碰撞且保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則石子能和氣球相遇2次 |
D.石子追不上氣球 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀物體和低速運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題 |
B.20世紀(jì)初,愛(ài)因斯坦提出了狹義相對(duì)論,引起人們對(duì)時(shí)空認(rèn)識(shí)的革命 |
C.當(dāng)普朗克常量不能忽略不計(jì)時(shí),量子力學(xué)和經(jīng)典力學(xué)的結(jié)論沒(méi)有區(qū)別 |
D.愛(ài)因斯坦建立了狹義相對(duì)論,把物理學(xué)推到高速領(lǐng)域 |
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