A. | 電風扇的機械功率為14W | |
B. | 電風扇的電壓為7.0V | |
C. | 電風扇的線圈產生的熱功率為4.0W | |
D. | 電風扇和保護電阻消耗的電功率為24W |
分析 先根據閉合電路歐姆定律求解電風扇的電壓,再根據P=IU來電風扇消耗的功率,用P=I2R來計算電風扇的發(fā)熱功率,兩者之差即為電風扇的機械功率,根據P=I2R來計算電保護電阻消耗的功率,從而求出電風扇和保護電阻消耗的電功率.
解答 解:A、電風扇的電壓為:U=E-I(R0+r)=12-2×(1.5+1)=7V,則電風扇消耗的總功率為:P=UI=14W,
電風扇的發(fā)熱功率為:P熱=I2R=22×0.5=2W,則電風扇的機械功率為:P輸出=P-P熱=14-2=12W,故AC錯誤,B正確;
D、保護電阻消耗的電功率為:P1=I2R0=22×1.5=6W,則電風扇和保護電阻消耗的電功率為:P′=P+P1=14+6=20W,故D錯誤.
故選:B
點評 對于電功率的計算,一定要分析清楚是不是純電阻電路,對于非純電阻電路,總功率和發(fā)熱功率的計算公式是不一樣的.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面的高度h=$\frac{v_0^2}{g}$ | B. | 甲球落地時間為$\frac{v_0}{g}$ | ||
C. | 乙球落地時間為$\frac{{\sqrt{2}{v_0}}}{g}$ | D. | 乙球落地速度大小為$\sqrt{2}{v_0}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子很小,所以研究原子的結構時可以將其看作質點 | |
B. | 地球的質量、體積都很大,所以在任何情況下都不能將其看作質點 | |
C. | 研究月球繞地球運動的周期時,可將月球看作質點 | |
D. | 質點就是數學中的幾何點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 做初速度為3m/s,加速度為2m/s2的勻加速直線運動 | |
B. | 0到2s內發(fā)生位移為15m | |
C. | 1s末速度為7m/s | |
D. | 任意1s內發(fā)生的位移比相鄰前1s內發(fā)生的位移多4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在Ek-t圖中應有t4-t3>t3-t2>t2-t1 | |
B. | 粒子只在電場中獲得動能 | |
C. | 粒子只在磁場中獲得動能 | |
D. | 要想粒子獲得的最大動能增大,可增加D形盒的半徑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 開普勒認為所有行星繞太陽運動的軌道都是圓軌道 | |
C. | 卡文迪許在實驗室里通過實驗比較準確的得出引力常量G的數值 | |
D. | 經典力學適用于接近光速的高速運動的粒子,不適用于低速運動得物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | I變大 | B. | I變小 | C. | U變大 | D. | U變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對物體的支持力產生的直接原因是物體發(fā)生了形變 | |
B. | 斜面對物體的作用力的方向垂直于斜面向上 | |
C. | 斜面對物體的支持力與物體對斜面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 |
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