2．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁華與人類文明的進(jìn)步，下列表述正確的是（　　）
A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
B．開普勒認(rèn)為所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是圓軌道
C．卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確的得出引力常量G的數(shù)值
D．經(jīng)典力學(xué)適用于接近光速的高速運(yùn)動的粒子，不適用于低速運(yùn)動得物體

分析 伽利略發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律．卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量．經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀、低速的物體．由此分析．

解答 解：A、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．故A錯誤．
B、開普勒認(rèn)為所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓軌道．故B錯誤．
C、卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過扭秤實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的得出引力常量G的數(shù)值．故C正確．
D、經(jīng)典力學(xué)不適用于接近光速的高速運(yùn)動的粒子，適用于低速運(yùn)動得物體．故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 對于物理學(xué)上重要的發(fā)現(xiàn)，要記清楚，不能張冠李戴，這也是考試的內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．圖1為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；
③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時(shí)間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復(fù)步驟③，求a的平均值$\overline a$；
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ．

回答下列問題：
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測量d時(shí)的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)為0.950cm；
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{1}{2s}$[（$\fracn3thx3j{△{t}_{B}}$）2-（$\fract9bb3bp{△{t}_{A}}$）2]；
（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline a$和重力加速度g表示為μ=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$；
（4）如果滑輪略向下傾斜，使細(xì)線沒有完全調(diào)節(jié)水平，由此測得的μ偏大（填“偏大”或“偏小”）；這一誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體只有受外力作用時(shí)才有慣性
B．物體速度大時(shí)慣性大
C．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體的質(zhì)量有關(guān)
D．放在太空中的物體將失去慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．將一小型的電風(fēng)扇與一保護(hù)電阻、理想電流表串接在一電動勢為E=12V、內(nèi)阻為r=1.0Ω的電源上，已知保護(hù)電阻的阻值為R0=1.5Ω，電風(fēng)扇的電阻為r1=0.5Ω，接通電源，電風(fēng)扇正常工作時(shí)，理想電流表的讀數(shù)為I=2.0A．下落正確的說法是（　　）
A．電風(fēng)扇的機(jī)械功率為14W
B．電風(fēng)扇的電壓為7.0V
C．電風(fēng)扇的線圈產(chǎn)生的熱功率為4.0W
D．電風(fēng)扇和保護(hù)電阻消耗的電功率為24W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．物體沿一條直線運(yùn)動，其速度-時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．0～ta段的加速度大于ta～tb段的加速度
B．在0～tb段與tb～tc段速度方向相反
C．ta～tb段的平均速度大于tb～tc段平均速度
D．0-tc總個(gè)過程速度、加速度方向沒有變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在研究平拋物體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙來記錄軌跡，小方格的邊長L，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則圖中相鄰點(diǎn)間的間隔T=$\sqrt{\frac{2L}{g}}$，小球的初速度大小V0=$\sqrt{2gL}$； C點(diǎn)的豎直方向速度大小等于$2\sqrt{2gL}$，C點(diǎn)的速度與水平方向成θ角，則tanθ=2．（結(jié)果用L、g表示，g為重力加速度）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間t，用d表示A點(diǎn)到光電門B處的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊在A處由靜止開始運(yùn)動．

（1）滑塊通過B點(diǎn)的瞬時(shí)速度可表示為$\frac{t}$；
（2）某次實(shí)驗(yàn)測得傾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達(dá)B處時(shí)m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{（M+m）^{2}}{2{t}^{2}}$，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=（m-$\frac{M}{2}$）gd，在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ek=△Ep則可認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒；
（3）在上次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)改變A、B間的距離，作出的v2-d圖象如圖2所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．質(zhì)量為50kg的物體靜止在水平面上，當(dāng)在500N的水平拉力作用下由靜止開始經(jīng)過25m的距離時(shí)，速度為10m/s，求物體受到的阻力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．跑400米賽第6道的運(yùn)動員是第一名，幾個(gè)好朋友圍著他激動的分析著，可是有一位沒考慮實(shí)際情況說錯了，是哪一位？（　�。�
A．你跑了56秒35，這是你跑的時(shí)間
B．比賽剛好是9點(diǎn)30分開始的，這是比賽開始的時(shí)刻
C．你從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)的路程是400米
D．你從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)的位移是0

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同步練習(xí)冊答案