【題目】如圖甲所示,在高h(yuǎn) =0.8m的水平平臺(tái)上放置一質(zhì)量為M =1.0kg的小木塊(視為質(zhì)點(diǎn)),小木塊距平臺(tái)右邊緣d =2m,以一定的水平初速度向右運(yùn)動(dòng),在平臺(tái)上運(yùn)動(dòng)的V2-x關(guān)系如圖乙所示。最后,小木塊從平臺(tái)邊緣滑出落在距平臺(tái)右側(cè)水平距離s =0.8m的地面上,g取10m/s2,求:
(1)小木塊滑出時(shí)的速度;
(2)小木塊在水平平臺(tái)滑動(dòng)過程中產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上,紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用來(lái)測(cè)定小車的加速度a,小桶通過細(xì)線對(duì)小車施拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小,測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù),在上圖中作出a-F圖象。
(2)由圖象可知,小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。
(3)若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn),需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置,可采取以下措施中的_______
A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量
C.適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D.適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線是某個(gè)質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下的一段運(yùn)動(dòng)軌跡。質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)出發(fā)經(jīng)P點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn),已知弧長(zhǎng)MP大于弧長(zhǎng)PN,質(zhì)點(diǎn)由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)與從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的時(shí)間相等。下列說(shuō)法正確的是
A. 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變
B. 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)
C. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小不相等,但方向相同
D. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小相等,方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是____.
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)平衡摩擦力后,若小車的總質(zhì)量為M,鉤碼總質(zhì)量為m(m<M),重力加速度為g,可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為_____
(3)該實(shí)驗(yàn)中,保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作_____
A. a-M圖像 B. 圖像
C. 圖像 D. aM2圖像
(4)保證小車質(zhì)量不變,探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù),畫出F —a圖像如圖所示,那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題最可能的是_____
A.平衡摩擦力過度 B.平衡摩擦力不足
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲帶負(fù)電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲乙疊放在一起,置于粗糙的水平地板上,地板上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),現(xiàn)加一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),發(fā)現(xiàn)甲、乙無(wú)相對(duì)滑動(dòng)一起向右加速運(yùn)動(dòng).在加速運(yùn)動(dòng)階段( )
A. 甲、乙兩物塊間的摩擦力不變
B. 甲、乙兩物塊做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)
C. 乙物塊與地面之間的摩擦力不斷變大
D. 甲、乙兩物體可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10 m/s。當(dāng)兩車快要到一十字路口時(shí),甲車司機(jī)看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈,于是緊急剎車(反應(yīng)時(shí)間忽略不計(jì)),乙車司機(jī)為了避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機(jī)反應(yīng)較慢(反應(yīng)時(shí)間為0.5 s)。已知甲車緊急剎車時(shí)制動(dòng)力為車重的0.4倍,乙車緊急剎車時(shí)制動(dòng)力為車重的0. 5倍,g取10 m/s2,求:
(1)若甲車司機(jī)看到黃燈時(shí)車頭距警戒線15 m,他采取上述措施能否避免闖紅燈;
(2)為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中至少應(yīng)保持多大距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于重心,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體的重心一定在物體上
B.物體的質(zhì)量全部集中在重心上
C.物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D.物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=9V,內(nèi)阻r不計(jì),電阻R1=4.0Ω,R2=5.0Ω,R3=6.0Ω,電容C=4.0μF.
(1)求電鍵接到a時(shí),電阻R1的電壓U1=?
(2)求電鍵接到a時(shí),電容器的帶電量是多少?上極板帶何種電荷?
(3)求電鍵從與a接觸到與b接觸時(shí),通過R3的電荷量是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩平行金屬板A、B水平放置,上極板電勢(shì)高于下極板,兩板間距d=4cm,板長(zhǎng)L=20cm,一個(gè)質(zhì)量為m=5×10-6kg、電量為q=2×10-9C的帶電微粒,以v0=2m/s的水平初速度從兩板間正中央射入,兩板間所加電壓為UAB時(shí),微粒恰好不發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖所示,取g=10m/s2。
(1)試確定微粒的電性,求兩板間所加電壓UAB
(2)增大兩板間所加電壓UAB,求微粒恰好從上板邊緣飛出過程中的加速度大小
(3)改變兩板間所加電壓UAB,要使微粒不打到金屬板上,求兩板間的電壓AB的取值范圍?
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