【題目】如圖甲所示，電源電動勢E=9V，內(nèi)阻r不計，電阻R1=4．0Ω，R2=5．0Ω，R3=6．0Ω，電容C=4．0μF．

（1）求電鍵接到a時，電阻R1的電壓U1=？

（2）求電鍵接到a時，電容器的帶電量是多少？上極板帶何種電荷？

（3）求電鍵從與a接觸到與b接觸時，通過R3的電荷量是多少？

【答案】（1）（2）1．6×10﹣5C；正電荷（3）3．6×10﹣5C

【解析】

試題分析：（1）電鍵接到a時，

電阻R1的電壓得

（2）電鍵接到a時，電容器跟R3串聯(lián)后（R3相當(dāng)于導(dǎo)線）、與R1并聯(lián)。

Uc=U1=4V

電容器電量為：Q1=CUC

得Q1=4×10﹣6×4C=1．6×10﹣5C，

由于上極板電勢高，則上極板帶正電荷．

（3）當(dāng)開關(guān)接b時，電容器的電壓為：U2=IR2=1×5V=5V

此時電容器電量為：Q2=CU2=4×10﹣6×5C=2．0×10﹣5C

且上極板帶負(fù)電，下極板帶正電．

通過R3的電荷量為△Q=Q1+Q2=3．6×10﹣5C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直向下的勻強磁場中，將一水平放置的金屬棒ab以水平初速度V0拋出，設(shè)在整個過程中，棒始終平動且空氣阻力不計，則在金屬棒運動過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小變化情況是（ ）
A.越來越大
B.越來越小
C.保持不變
D.無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在高h(yuǎn) =0．8m的水平平臺上放置一質(zhì)量為Ｍ =1．0kg的小木塊（視為質(zhì)點），小木塊距平臺右邊緣d =2m，以一定的水平初速度向右運動，在平臺上運動的V2-x關(guān)系如圖乙所示。最后，小木塊從平臺邊緣滑出落在距平臺右側(cè)水平距離s =0．8m的地面上，g取10m/s2，求：

（1）小木塊滑出時的速度；

（2）小木塊在水平平臺滑動過程中產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為M的長木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m小滑塊．木板受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，用傳感器測出長木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示，取g=10m/s2，則（ ）

A. 當(dāng)0＜F＜6N時，滑塊與木板之間的摩擦力隨F變化的函數(shù)關(guān)系f=2F/3

B. 當(dāng)F=8N時，滑塊的加速度為1m/s2

C. 滑塊與木板之間的滑動摩擦因素為0．2

D. 力隨時間變化的函數(shù)關(guān)系一定可以表示為F=6t（N）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)新的實驗提供了新的視角，或有了新的觀測發(fā)現(xiàn)時，原有的理論就會被修改，下列關(guān)于各個理論的修正中正確的是（ ）

A．伽利略修正了亞里士多德的落體理論，證明了物體下落的速度取決于下落時間的長短和物體的質(zhì)量

B．牛頓修正了伽利略關(guān)于力是維持物體運動原因的理論，提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C．牛頓認(rèn)為開普勒第三定律是正確的，并修正了其決定因素，即是由太陽的質(zhì)量和萬有引力常量決定

D．庫倫提出庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗裝置：磁鐵放在水平放置的電子測力計上，兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場，其余區(qū)域磁場的影響可忽略不計，此時電子測力計的示數(shù)為G1。將一直銅條AB水平且垂直于磁場方向靜置于磁場中，兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，此時電子測力計的示數(shù)為G2�，F(xiàn)使銅棒以豎直向下的恒定速率v在磁場中運動，這時電子測力計的示數(shù)為G3，測得銅條在勻強磁場中的長度為L，回路總阻值為R。銅條始終未與磁鐵接觸。

（1）下列判斷正確的是（ ）

A．G1＜G2＜G3 B．G1＝G2＜G3

C．G1＝G2＞G3 D．G1＜G2＝G3

（2）由以上測得量可以寫出磁感應(yīng)強度B大小的表達式為____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是（　�。�
A.物體只要相互接觸就有彈力作用
B.壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體
C.靜止放在桌面上的書，對桌面的壓力就是書所受的重力
D.彈力的大小與物體受到的重力成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有（ ）

A. 小球?qū)π迸膲毫χ饾u減小

B. 輕繩對小球的拉力逐漸先減小后增大

C. 豎直桿對小滑塊的彈力逐漸減小

D. 對小滑塊施加的豎直向上的拉力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置已平衡摩擦力，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示．

則OD間的距離為 cm．圖戊是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），則加速度大小a= m/s2（保留三位有效數(shù)字）

（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋瑒t乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為 ；

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