【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在相同的光滑水平地面上，分別在水平力F1、F2的作用下從同一地點，沿同一方向，同時運動，其v﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A.4～6 s內(nèi)乙在甲前方
B.在0～2 s內(nèi)，F(xiàn)1越來越大
C.在0～4s內(nèi)，拉力對甲、乙做的功一樣多
D.0～6 s內(nèi)兩者在前進(jìn)方向上的最大距離為8 m

【答案】C
【解析】解：A、在0～4s內(nèi)，甲的速度大于乙的速度，兩物體之間的距離逐漸增大，4～6 s內(nèi)，乙的速度大于甲的速度，兩物體之間的距離逐漸減小，甲在乙前方．故A錯誤；

B、在0～2 s內(nèi)，甲物體速度時間圖線的斜率逐漸減小，則加速度逐漸減小，根據(jù)牛頓第二定律知，F(xiàn)1逐漸減�。蔅錯誤．

C、根據(jù)動能定理可知，拉力F對甲乙做功一樣多，故C正確；

D、0～6 s內(nèi)，當(dāng)兩者速度相同時，相距最大，此時乙的位移為 ×4×4m=8m，甲的位移為x甲＞2×4+ ×2×4m=12m，則兩者的最大距離大于4m，由于位移之差等于兩者間距，可知，最大距離小于 2×4m=8 m．故D錯誤．

故選：C

【考點精析】本題主要考查了V-t圖象的相關(guān)知識點，需要掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在水平推力 F 的作用下靜止在斜面上，若稍微增大水平力 F 而物體仍保持靜止，則下列判斷中不正確的是（ ）

A. 斜面對物體的靜摩擦力一定增大

B. 斜面對物體的支持力一定增大

C. 物體在水平方向所受合力一定增大

D. 物體在豎直方向所受合力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，D是一只理想二極管，電流只能從a流向b，而不能從b流向a．平行板電容器的A、B兩極板間有一電荷，在P點處于靜止?fàn)顟B(tài)．以E表示兩極板間的電場強(qiáng)度，U表示兩極板間的電壓，Ep表示電荷在P點的電勢能．若保持極板B不動，將極板A稍向上平移，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.E變小
B.U變大
C.Ep不變
D.電荷仍保持靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中，某同學(xué)所測的金屬導(dǎo)體的形狀如圖甲所示，其橫截面為空心的等邊三角形，外等邊三角形的邊長是內(nèi)等邊三角形邊長的 2 倍，內(nèi)三角形為中空．
（1）為了合理選用器材設(shè)計測量電路，他先用多用表的歐姆擋“×1”按正確的操作步驟粗測其電阻，指針如圖乙，則讀數(shù)應(yīng)記為Ω．

（2）現(xiàn)利用實驗室的下列器材，精確測量它的電阻 R，以便進(jìn)一步測出該材料的電阻率 ρ：

A．電源E（電動勢為3V，內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表A1（量程為0∽0.6A，內(nèi)阻r1 約為1Ω）
C．電流表A2（量程為0∽0.6A，內(nèi)阻r2=5Ω）
D．最大阻值為10Ω的滑動變阻器R0
E．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
①請在圖丙虛線框內(nèi)補(bǔ)充畫出完整、合理的測量電路圖 ．
②先將R0調(diào)至最大，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R0 ， 記下各電表讀數(shù)，再改變R0進(jìn)行多次測量．在所測得的數(shù)據(jù)中選一組數(shù)據(jù)，用測量量和已知量來計算R時，若A1的示數(shù)為I1 ， A2的示數(shù)為I2 ， 則該金屬導(dǎo)體的電阻 R= ．
③該同學(xué)用直尺測量導(dǎo)體的長度為L，用螺旋測微器測量了外三角形的邊長 a．測邊長a時，螺旋測微器讀數(shù)如圖丁所示，則a=mm．用已經(jīng)測得的物理量 R、L、a 等可得到該金屬材料電阻率的表達(dá)式為ρ= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盧瑟福通過α粒子散射實驗，判斷出原子的中心有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)．如圖所示的示意圖中，①、②兩條線表示實驗中α粒子運動的軌跡，則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運動軌跡為（　　）
A.軌跡a
B.軌跡b
C.軌跡c
D.軌跡d

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【題目】為了驗證愛因斯坦質(zhì)能方程△E=△mc2 ， 設(shè)計了下面的實驗：用動能E1=0.9MeV的質(zhì)子去轟擊靜止的鋰核Li，生成兩個α粒子，測得這兩個α粒子的動能之和E=19.9MeV ． （質(zhì)子、鋰7核、α粒子的質(zhì)量分別是1.0073u、7.016u、4.0015u ， 1u=931.5Mev）
（1）寫出該核反應(yīng)方程式；
（2）計算核反應(yīng)過程中釋放的能量△ E；
（3）通過計算說明△ E=△ mc2的正確性．

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【題目】如圖所示，在托盤里放重物，使木塊A的木質(zhì)面與木板表面接觸，當(dāng)木塊重為300N時，木塊在木板上勻速運動，托盤里重物重為60N，求：

（1）木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為多少?

（2）如果在木塊上再加一重為600N的物體，要使木塊和物體一起仍做勻速直線運動，則托盤里的重物應(yīng)為多少牛? (不計托盤重力，)

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【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，所掛鉤碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于所掛鉤碼的重力．

（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持所掛鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢測出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．

（3）如圖乙，該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，圖象沒過坐標(biāo)原點的原因是_______．

（4）如圖乙，該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線，圖象變彎曲的原因_________．

（5）在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，下列說法中正確的是_____

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將紙帶取下來再去平衡

B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)保持水平

C．實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源

D．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代家庭的廚房中，電磁爐是家庭主婦非常青睞的炊具，它具有熱效率高、溫控準(zhǔn)確、安全性好、清潔衛(wèi)生等特點。利用以下材料并結(jié)合已學(xué)習(xí)的電磁學(xué)知識分析、討論相關(guān)問題。

上圖是描述電磁爐工作原理的示意圖。電磁爐的內(nèi)部有一個金屬線圈，當(dāng)電流通過線圈時，會產(chǎn)生磁場，這個磁場的大小和方向是隨電流不斷變化的，這個變化的磁場又會使放在電磁爐上面的鐵質(zhì)（或鋼質(zhì)）鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流，由于鍋底有電阻，所以感應(yīng)電流又會在鍋底產(chǎn)生熱效應(yīng)，這些熱能便能起到加熱物體的作用。

因為電磁爐是由電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流，利用電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生熱量，所以不是所有的鍋或器具都適用。適合放在電磁爐上烹飪的器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋；不適用的有陶瓷鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋、銅鍋等。

綜合以上材料分析下列問題：

（1）在電磁爐加熱食物的過程中涉及的物理原理有（回答三個即可）：

① ；

② ；

③ 。

（2）電磁爐的鍋不能用陶瓷鍋、耐熱玻璃鍋的原因是 ；

電磁爐所用的鍋不能用鋁鍋、銅鍋的原因是 。

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