【題目】有兩個(gè)點(diǎn)電荷,所帶電荷量分別為q1和q2,相距為r,相互作用力為F.為了使它們之間的作用力減小為F,下列做法可行的是( )
A.僅使q1增大為原來的2倍
B.僅使q2減小為原來的一半
C.使q2和q1都減小為原來的倍
D.僅使r增大為原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念,從科學(xué)方法來說,是屬于( )
A.觀察、實(shí)驗(yàn)的方法
B.建立理想模型的方法
C.類比的方法
D.邏輯推力的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面,位置靠近ab且相互絕緣。當(dāng)MN中電流突然減小時(shí)( )
A.線圈中感應(yīng)電流方向是abcda
B.線圈中感應(yīng)電流方向是adcba
C.線圈所受安培力的合力方向向右
D.線圈所受安培力的合力方向向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
A. A做勻速運(yùn)動, B做勻加速運(yùn)動
B. 20s末A、B相遇
C. 20s末A、B相距最遠(yuǎn)
D. 40s末A、B相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子并由此提出了原子結(jié)構(gòu)的葡萄干蛋糕模型,他發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是()
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)
B.陰極射線實(shí)驗(yàn)
C.α粒子轟擊鈹核實(shí)驗(yàn)
D.α粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩端帶有固定薄擋板的長木板C的長度為L,總質(zhì)量為,與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,其光滑上表面靜置兩質(zhì)量分別為m、的物體A、B,其中兩端帶有輕質(zhì)彈簧的A位于C的中點(diǎn),F(xiàn)使B以水平速度2v0向右運(yùn)動,與擋板碰撞并瞬間粘連而不再分開,A、B可看作質(zhì)點(diǎn),彈簧的長度與C的長度相比可以忽略,所有碰撞時(shí)間極短,重力加速度為g,求:
(1)B、C碰撞后瞬間的速度大小;
(2)A、C第一次碰撞時(shí)彈簧具有的最大彈性勢能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電動機(jī)驅(qū)動一水平傳送帶始終向右以V0=4m/s做勻速運(yùn)動,一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg的盒型機(jī)器人隨傳送帶一起以4m/s的速度勻速向右運(yùn)動,當(dāng)它經(jīng)過傳送帶旁邊與自己等高的平行于傳送帶的水平面上靜止小物塊時(shí),在極短時(shí)間內(nèi)即可完成拿起小物塊并放在自身的存儲容器中的整套動作,然后相對傳送帶開始滑動,每當(dāng)機(jī)器人與傳送帶相對靜止時(shí),機(jī)器人都要拿起一個(gè)小物塊,已知機(jī)器人在A處拿起的第一個(gè)小物塊的質(zhì)量m1=m=0.5kg第二個(gè)小物塊的質(zhì)量m2=2m=1kg,第三個(gè)小物塊的質(zhì)量m3=4m=2kg,即第n個(gè)小物塊的質(zhì)量mn=2n-1m,AB間距為9m,機(jī)器人與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,g=10m/s2
(1)機(jī)器人拿起第一個(gè)物塊后,要經(jīng)過多次時(shí)間才能與傳送帶相對靜止?
(2)地面上相鄰兩個(gè)小物塊之間的距離是多少?
(3)為了把機(jī)器人及其盛裝的小物塊從A運(yùn)動到B,電動機(jī)額外需要做的功是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有有八個(gè)描述運(yùn)動的物理量:a.位移、b.路程、c.瞬時(shí)速度、d.平均速度、e.時(shí)間、f.速率、g.速度變化量、h.加速度,請把不是矢量的物理量全部選出來,你認(rèn)為選擇正確的是( )
A.be
B.bef
C.bdef
D.befg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)物體運(yùn)動的加速度為a、速度為v、位移為x.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)不同物體的運(yùn)動圖象如圖所示,物體C和D的初速度均為零,則其中表示物體做單向直線運(yùn)動的圖象是
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