如圖所示，向左勻速運(yùn)動(dòng)的小車發(fā)出頻率為f的聲波，車左側(cè)A處的靜止的人感受到的聲波的頻率為f1，車右側(cè)B處的靜止的人感受到的聲波的頻率為f2，則
A．f1<f，f2<fB．f1<f，f2>fC．f1>f，f2>fD．f1>f，f2<f
D
本題考查的是對(duì)多普勒效應(yīng)的認(rèn)識(shí)，波源朝向觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)頻率大于靜止的觀測(cè)頻率，波源遠(yuǎn)離觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)頻率小于靜止的觀測(cè)頻率，D正確；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做水波通過小孔衍射的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，激發(fā)水波的振子振動(dòng)頻率為5 Hz，水波在水槽中的傳播速度為0.05 m/s，為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，使用小孔直徑d應(yīng)為多少米？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

兩相干聲源A、B相距35 m，發(fā)出振動(dòng)情況完全相同的聲波，聲波的波長(zhǎng)為10 m，分析在A、B連線之間有幾處聽不到聲音？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，男同學(xué)站立不動(dòng)吹口哨，一位女同學(xué)坐在秋千上來回?cái)[動(dòng)，下列關(guān)于女同學(xué)的感受的說法正確的是(　　)
A．女同學(xué)從A向B運(yùn)動(dòng)過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高
B．女同學(xué)從E向D運(yùn)動(dòng)過程中，她感覺哨聲音調(diào)變高
C．女同學(xué)在C點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，她感覺哨聲音調(diào)不變
D．女同學(xué)在C點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，她感覺哨聲音調(diào)變低

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發(fā)出的笛聲頻率相同，那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率
D．哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜，與地球上同種原子的光譜相比較，光譜中各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)（稱為哈勃紅移），這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)和惠更斯原理，下列說法中正確的是（    ）
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．甲乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發(fā)生的笛聲頻率相同，乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他所聽到的乙車笛聲頻率
C．任何波的波線表示波的傳播方向
D．有些波的波面表示波的傳播方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述，下列說法中正確的是(　　)
A．多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了變化
B．多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的
C．多普勒效應(yīng)是波共有的特征
D．多普勒效應(yīng)是由于觀察者與波源的相對(duì)運(yùn)動(dòng)引起的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，產(chǎn)生機(jī)械波的波源O做勻速運(yùn)動(dòng)，圖中圓表示波峰，已知波源的頻率為f0，則下列說法正確的是（　　）
A．該圖表示波源正在向A點(diǎn)移動(dòng)
B．觀察者在A點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0
C．觀察者在B點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0
D．觀察者在C點(diǎn)或D點(diǎn)接收波的頻率是定值且大于f0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片，該照片記錄了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，其形狀如圖所示。由圖中可以得出：
A．蜻蜓的飛行方向向左
B．蜻蜓的飛行方向向右
C．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度大
D．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度小

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同步練習(xí)冊(cè)答案