【題目】甲乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測量重力加速度.
(1)甲組同學(xué)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置. ①為比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值,除秒表外,在下列器材中,還應(yīng)該選用;(用器材前的字母表示)
a.長度接近1m的細(xì)繩 b.長度為30cm左右的細(xì)繩 c.直徑為1.8cm的塑料球
d.直徑為1.8cm的鐵球 e.最小刻度為1cm的米尺 f.最小刻度為1mm的米尺
②該組同學(xué)先測出懸點(diǎn)到小球球心的距離L,然后用秒表測出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t.請(qǐng)寫出重力加速度的表達(dá)式g= . (用所測物理量表示)
③在測量擺長后,測量周期時(shí),擺球振動(dòng)過程中懸點(diǎn)O處擺線的固定出現(xiàn)松動(dòng),擺長略微變長,這將會(huì)導(dǎo)致所測重力加速度的數(shù)值 . (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)乙組同學(xué)在圖甲所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)速度傳感器,如圖乙所示.將擺球拉開一小角度使其做簡諧運(yùn)動(dòng),速度傳感器記錄了擺球振動(dòng)過程中速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖丙所示的v﹣t圖線.
①由圖丙可知,該單擺的周期T=s;
②更換擺線長度后,多次測量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出T2﹣L(周期平方﹣擺長)圖線,并根據(jù)圖線擬合得到方程T2=4.04L+0.035.由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=m/s2 . (取π2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
【答案】
(1)adf; ;偏小
(2)2.0;9.76
【解析】解:(1)①根據(jù)T=2 得:g= ,知需要測量擺長,擺長等于擺線的長度和擺球的半徑之和,所以選擇長近1m的細(xì)線,直徑為1.8cm的鐵球,需要測量擺長和擺球的直徑,所以需要最小刻度為1mm的米尺和螺旋測微器.故選:adf.②因?yàn)門= ,則g= .③、測量周期時(shí),擺球振動(dòng)過程中懸點(diǎn)O處擺線的固定出現(xiàn)松動(dòng),擺長略微變長,則擺長的測量值偏小,測得的重力加速度偏小.(2)①、根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)的圖線知,單擺的周期T=2.0s;
B、根據(jù)T=2 得:
T2= ,
知圖線的斜率:k= =4.04,
解得:g=9.76m/s2.
所以答案是:(1)①adf ② ③偏;(2)①2.0②9.76.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的x-t圖象如圖甲所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象做出以下判斷正確的是( )
A. 物體A和B均做勻速直線運(yùn)動(dòng)且A的速度比B的大
B. 在0~3s時(shí)間內(nèi),物體B運(yùn)動(dòng)的位移為10m
C. t=3s時(shí),物體C追上物體D
D. t=3s時(shí),物體C與D間距離最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)測定的g的數(shù)值比當(dāng)?shù)毓J(rèn)值小,造成的原因可能是( )
A.擺球質(zhì)量太大了
B.量擺長時(shí)從懸點(diǎn)量到球的最下端
C.擺角太大了(擺角仍小于5°)
D.計(jì)算擺長時(shí)把小球直徑加進(jìn)去
E.計(jì)算周期時(shí),將(n+1)次全振動(dòng)誤記為n次全振動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確的重力加速度g值,g值可由實(shí)驗(yàn)精確測定.近年來測g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”,它是將測g歸于測長度和時(shí)間,以穩(wěn)定的氦氖激光波長為長度標(biāo)準(zhǔn),用光學(xué)干涉的方法測距離,以銣原子鐘或其他手段測時(shí)間,能將g值測得很準(zhǔn),具體做法是:將真空長直管沿豎直方向放置,自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2,在小球運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)過比O點(diǎn)高H的P點(diǎn),小球離開P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1,測得T1、T2和H,可求得g等于( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè) 圓柱體棱鏡的截面圖,圖中E、F、G、H將半徑OM分成5等份,虛線EE1、FF1、GG1、HH1平行于半徑ON,ON邊可吸收到達(dá)其上的所有光線.已知該棱鏡的折射率n= ,若平行光束垂直入射并覆蓋OM,則光線( )
A.只能從圓孤NF1射出
B.只能從圓孤NG1射出
C.可能從圓孤G1H1射出
D.可能從圓孤H1M射出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)想在家里做用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他只好找到一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.實(shí)驗(yàn)步驟是: A.石塊用細(xì)尼龍線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C.將石塊拉開一個(gè)大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),測出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T= 得出周期
E.改變OM間尼龍線的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測得L和T的平均值作計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù),代入公式g= 求出重力加速度g.
①你認(rèn)為該同學(xué)在以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是哪些步驟
②該同學(xué)用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實(shí)值(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
③你認(rèn)為用何種方法可以解決擺長無法準(zhǔn)確測量的困難而能準(zhǔn)確的測量重力加速度(至少填出兩種方法)Ⅰ;Ⅱ .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平地面上有一楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a;a與b之間、b與地面之間均存在摩擦.已知楔形物體b靜止時(shí),a靜止在b的斜面上.現(xiàn)給a和b一個(gè)共同的向左的初速度,與a和b都靜止時(shí)相比,此時(shí)可能( )
A.a與b之間的壓力減少,且a相對(duì)b向下滑動(dòng)
B.a與b之間的壓力增大,且a相對(duì)b向上滑動(dòng)
C.a與b之間的壓力增大,且a相對(duì)b靜止不動(dòng)
D.b與地面之間的壓力不變,且a相對(duì)b向上滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,建筑工人用恒力F推著運(yùn)料車在水平地面上勻速前進(jìn)。恒力F與水平方向夾角為θ=30°,運(yùn)料車和建筑工人的總重為G,下列說法正確的是
A. 建筑工人受摩擦力方向水平向左
B. 運(yùn)料車受到地面的摩擦力方向水平向右
C. 建筑工人受到摩擦力大小為F
D. 建筑工人和運(yùn)料車對(duì)地面壓力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn).其步驟如下:
1 按圖1把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng);
2 把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重.接通電源,放開小車,電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn).從某點(diǎn)A開始,此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D…;
3 測量出B、C、D、…各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為x1、x2、x3、…;
4 用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3、…,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…;(重力加速度g=9.80m/s2)
5 求出B、C、D、…各點(diǎn)速度的大小,分別記為v1、v2、v3、…,再求出它們的平方v12、v22、v32、…;
6 用縱坐標(biāo)表示速度的平方v2 , 橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出v2﹣W圖象.
(以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(1)步驟1的目的是
(2)在步驟4中,該同學(xué)測得x4=40.00cm,則配重重力所做的功W4J
(3)該同學(xué)得到的v2﹣W圖象如圖2所示.通過圖象可知,打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度v0=m/s
(4)小車的質(zhì)量M=kg.
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