【題目】某同學(xué)想在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他只好找到一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.實(shí)驗(yàn)步驟是: A.石塊用細(xì)尼龍線系好,結(jié)點(diǎn)為M,將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)
B.用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C.將石塊拉開一個(gè)大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t,由T= 得出周期
E.改變OM間尼龍線的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的L和T
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得L和T的平均值作計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù),代入公式g= 求出重力加速度g.
①你認(rèn)為該同學(xué)在以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是哪些步驟
②該同學(xué)用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
③你認(rèn)為用何種方法可以解決擺長無法準(zhǔn)確測(cè)量的困難而能準(zhǔn)確的測(cè)量重力加速度(至少填出兩種方法)Ⅰ;Ⅱ .
【答案】BCDF;偏;可以用改變擺長的方法;畫T2﹣L圖象求斜率
【解析】解:①實(shí)驗(yàn)步驟中有錯(cuò)誤的是:
B:大理石重心到懸掛點(diǎn)間的距離才是擺長.
C:最大偏角不能超過5°.
D:應(yīng)在擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)計(jì)時(shí)
F:應(yīng)該用各組的L、T求出各組的g后,再取平均值.②由單擺的周期公式T=2π 得
g= .可知,該同學(xué)用OM的長作為擺長,擺長偏小,由此式可知,g的測(cè)量值偏小.③能準(zhǔn)確的測(cè)量重力加速度,減小誤差的方法:
Ⅰ.可以用改變擺長的方法;Ⅱ.畫T2﹣L圖象求斜率
所以答案是:①BCDF ②偏、邰瘢梢杂酶淖償[長的方法;Ⅱ.畫T2﹣L圖象求斜率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝載石塊的自卸卡車靜止在水平地面上,車廂傾斜至一定角度時(shí),石塊會(huì)沿車廂滑至車尾.若車廂傾斜至最大角度時(shí)還有部分石塊未下滑,卡車會(huì)向前加速,從而把殘余石塊卸下.若視最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則( )
A.增加車廂傾斜程度,石塊受到的支持力增加
B.增加車廂傾斜程度,石塊受到的摩擦力一定減小
C.石塊向下滑動(dòng)過程中,對(duì)車的壓力大于車對(duì)石塊的支持力
D.卡車向前加速時(shí),石塊所受最大靜摩擦力會(huì)減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平軌道上有三個(gè)木塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=3m,mB=2mC=2m,開始時(shí)B、C均靜止,A以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),A與B相撞后分開,B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,此后A與B間的距離保持不變.求:B與C碰撞前B的速度大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組擬用如圖1所示裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等.實(shí)驗(yàn)中,滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向擺動(dòng),漏斗漏出的有色液體在紙帶帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置.
(1)在圖2中,從紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致;
(2)(多選)用該方法測(cè)量滑塊加速度的誤差主要來源有
A.擺長測(cè)量.
B.滑塊質(zhì)量的測(cè)量
C.漏斗重心的變化
D.滑塊受摩擦阻力作用.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測(cè)量重力加速度.
(1)甲組同學(xué)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置. ①為比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值,除秒表外,在下列器材中,還應(yīng)該選用;(用器材前的字母表示)
a.長度接近1m的細(xì)繩 b.長度為30cm左右的細(xì)繩 c.直徑為1.8cm的塑料球
d.直徑為1.8cm的鐵球 e.最小刻度為1cm的米尺 f.最小刻度為1mm的米尺
②該組同學(xué)先測(cè)出懸點(diǎn)到小球球心的距離L,然后用秒表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t.請(qǐng)寫出重力加速度的表達(dá)式g= . (用所測(cè)物理量表示)
③在測(cè)量擺長后,測(cè)量周期時(shí),擺球振動(dòng)過程中懸點(diǎn)O處擺線的固定出現(xiàn)松動(dòng),擺長略微變長,這將會(huì)導(dǎo)致所測(cè)重力加速度的數(shù)值 . (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)乙組同學(xué)在圖甲所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)速度傳感器,如圖乙所示.將擺球拉開一小角度使其做簡諧運(yùn)動(dòng),速度傳感器記錄了擺球振動(dòng)過程中速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖丙所示的v﹣t圖線.
①由圖丙可知,該單擺的周期T=s;
②更換擺線長度后,多次測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出T2﹣L(周期平方﹣擺長)圖線,并根據(jù)圖線擬合得到方程T2=4.04L+0.035.由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=m/s2 . (取π2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有M、N、P、F四點(diǎn),M、N、P為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),F(xiàn)為MN的中點(diǎn),∠M=30°.M、N、P、F四點(diǎn)處的電勢(shì)分別用φM、φN、φP、φF表示,已知φM=φN , φP=φF , 點(diǎn)電荷Q在M、N、P三點(diǎn)所在平面內(nèi),則( )
A.點(diǎn)電荷Q一定在MP的連線上
B.連接PF的線段一定在同一等勢(shì)面上
C.將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功
D.φP小于φM
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,x軸上固定兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2(Q2位于坐標(biāo)原點(diǎn)O),其上有M、N、P三點(diǎn),間距MN=NP,Q1、Q2在軸上產(chǎn)生的電勢(shì)隨x變化關(guān)系如圖乙.則( )
A.M點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)大小均為零
B.N點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)大小均不為零
C.一正試探電荷從P移到M過程中,電場(chǎng)力做功|WPN|=|WNM|
D.由圖可知,Q1為負(fù)電荷,Q2為正電荷,且Q1電荷量大于Q2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】靜電場(chǎng)在x軸上的場(chǎng)強(qiáng)E隨x的變化關(guān)系如圖所示,x軸正方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)正方向,帶正電的點(diǎn)電荷沿x軸運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)電荷( 。
A.在x2和x4處電勢(shì)能相等
B.由x1運(yùn)動(dòng)到x3的過程中電勢(shì)能增大
C.由x1運(yùn)動(dòng)到x4的過程中電勢(shì)能先減小后增大
D.由x1運(yùn)動(dòng)到x4的過程中電場(chǎng)力先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在同一水平面內(nèi)的兩根平行長直金屬導(dǎo)軌的間距為L,其右端接有阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在豎直向上磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.一根質(zhì)量為m(質(zhì)量分布均勻)的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置,且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸,桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)距離d時(shí),速度恰好達(dá)到最大(運(yùn)動(dòng)過程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直).設(shè)桿接入電路的電阻為r,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度大小為g.則此過程( )
A.桿的速度最大值為
B.流過電阻R的電量為
C.恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于桿動(dòng)能的變化量
D.恒力F做的功與安培力做的功之和大于桿動(dòng)能的變化量
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