A. | 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到安培力越大的位置,則該位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度越大 | |
B. | 磁感線上某一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向 | |
C. | 穿過(guò)某一面積的磁通量越大,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定越大 | |
D. | 線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定越大 |
分析 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可知,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率有關(guān);磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,通過(guò)電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來(lái)定義磁感應(yīng)強(qiáng)度.此比值與磁場(chǎng)力及電流元均無(wú)關(guān).
解答 解:A、磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,通過(guò)電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來(lái)定義磁感應(yīng)強(qiáng)度.此比值與磁場(chǎng)力及電流元均無(wú)關(guān).故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)對(duì)磁感線方向的規(guī)定,磁感線上某一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向.故B正確;
C、根據(jù)∅=BS⊥,可知,穿過(guò)某一面積的磁通量越大,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能不變.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,可知,線圈線圈中磁通量變化率越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)才一定越大.故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義、定義方法,以及磁感應(yīng)強(qiáng)度與安培力之間的關(guān)系,并掌握法拉第電磁感應(yīng)定律中磁通量變化與磁通量的變化率的不同,即可進(jìn)行分析判斷.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從A點(diǎn)到D點(diǎn)的過(guò)程中小球重力勢(shì)能始終減小 | |
B. | 從B點(diǎn)到D點(diǎn)的過(guò)程中彈力做負(fù)功,彈性勢(shì)能減小 | |
C. | 從A點(diǎn)到D點(diǎn),小球重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量 | |
D. | 從A點(diǎn)到C點(diǎn),小球重力勢(shì)能的減少量小于動(dòng)能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧秤的示數(shù)是16N | |
B. | 彈簧秤的示數(shù)是20N | |
C. | 在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為10m/s2 | |
D. | 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為8m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原、副線圈中的電流之比為1:5 | |
B. | 電壓表的讀數(shù)約為44V | |
C. | 若滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為20Ω,則1 分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為2904 J | |
D. | 若將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng),則兩電表讀數(shù)均增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該電容器只能在300 V電壓時(shí)正常工作 | |
B. | 該電容器可在低于300 V的電壓下正常工作 | |
C. | 電壓是200 V時(shí),電容仍是5μF | |
D. | 使用時(shí)只需考慮工作電壓,不必考慮電容器的引出線與電源的哪個(gè)極相連 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A帶的電荷量增加 | B. | A帶的電荷量減少 | ||
C. | A受到的庫(kù)侖力增大 | D. | A受到的庫(kù)侖力減小 |
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