分析 (1)以擺球為研究對象,對小球從A到B的過程,運用動能定理求擺球運動到B點時的速度v
(2)從繩子斷裂到擺球落地過程中,運用動能定理求擺球落地時的動能.
解答 解:(1)以擺球為研究對象,從A到B的過程中,由動能定理得:
mgL(1-cos60°)=$\frac{1}{2}$mv2-0
解得:小球經(jīng)過B點時速度 v=4m/s
(2)從繩子斷裂到擺球落地過程中,由動能定理得:
mg(OC-L)=Ek-$\frac{1}{2}$mv2,
解得:Ek=160J;
答:
(1)擺球運動到B點時的速度v為4m/s.
(2)擺球落地時的動能為160J.
點評 對物體正確受力分析,明確物體運動過程,分段應用動能定理即可正確解題.第2問也可以對整個過程運用動能定理求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | β射線是高速運動的質(zhì)子流 | |
B. | 增大溫度和壓強,可使放射性元素的半衰期變大 | |
C. | 核聚變反應方程${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+X中,X表示中子 | |
D. | 波爾將量子觀念引入原子領域,其理論能夠解釋所有原子光譜的特征 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隨著分子間距離的增大,分子勢能可能先減小再增大 | |
B. | 晶體和非晶體在一定條件下可以相互轉化 | |
C. | 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積 | |
D. | 昆蟲水黽可以停在水面上是由于液體表面張力的緣故 | |
E. | 熱量不能從低溫物體傳到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細繩的拉力大小等于10N | B. | A、B兩物體發(fā)生相對滑動 | ||
C. | B物體的加速度大小是2.5m/s2 | D. | A物體受到的摩擦力大小為25N |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s | B. | 5m/s | C. | 3m/s | D. | 2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙、丁圖均是當時可以測量的實驗過程 | |
B. | 運用甲圖的實驗,可以直接得到實驗結論 | |
C. | 運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯 | |
D. | 運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該星體的密度$\frac{3h}{4πGR{t}^{2}}$ | |
B. | 該星體的質(zhì)量$\frac{2h{R}^{2}}{G{t}^{2}}$ | |
C. | 宇航員在該星體表面獲得$\frac{\sqrt{Gh}}{t}$的速度就可能圍繞星體做圓周運動 | |
D. | 衛(wèi)星繞該星體表面附近做勻速圓周運動的周期為2πt$\sqrt{\frac{2R}{h}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點電勢一定小于b點電勢 | B. | a點電勢一定等于b點電勢 | ||
C. | a點電場強度一定小于b點電場強度 | D. | a點電場強度一定等于b點電場強度 |
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