實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼/個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對(duì)木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
分析 (1)方案一:對(duì)摩擦力的測(cè)量是采用“間接法”進(jìn)行的,只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力,它們大小相等.
方案二:拉動(dòng)木板時(shí),木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對(duì)地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力.
(2)采用描點(diǎn)法做出圖象
解答 解:(1)方案二更合理.
理由是:圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
(2)采用描點(diǎn)法畫出的圖象如下:
當(dāng)砝碼對(duì)木塊的壓力F=0時(shí),摩擦力f≠0,
所以圖象不過原點(diǎn)的原因是:壓力N中漏掉了木塊的重力.
故答案為:(1)方案二,圖(b)中固定彈簧測(cè)力計(jì),拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng),更容易控制拉動(dòng)的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測(cè)量更準(zhǔn)確.
(2)圖線如圖,壓力N中漏掉了木塊的重力
點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是關(guān)鍵,因此,只有使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),其拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,改進(jìn)后的方案也是為了使讀數(shù)更準(zhǔn)確
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若波向左傳播,波速最小為10m/s | B. | 若波向左傳播,波速最小為5m/s | ||
C. | 若波向右傳播,波速最小為10m/s | D. | 若波向右傳播,波速最小為15m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立運(yùn)動(dòng) | B. | 該同學(xué)做了四次下蹲-起立運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 下蹲過程中人處于失重狀態(tài) | D. | 起立過程中人處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A和B均做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 在0-3s內(nèi),物體A發(fā)生的位移為15m | ||
C. | 在t=3s時(shí),物體A追上物體B | D. | A、B兩物體的加速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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