15.某一物體具有各向異性,則下列判斷中正確的是(  )
A.該物體可能是非晶體B.該物體一定是多晶體
C.該物體一定單晶體D.該物體可能是多晶體

分析 晶體有單晶體和多晶體兩種,單晶體各向異性,而多晶體各向同性.

解答 解:只有單晶體具有各向異性,而多晶體和非晶體是各向同性的.故一物體具有各向異性,則該物體一定是晶體,而且是單晶體.
故選:C.

點評 解決本題許知道:單晶體各向異性,而多晶體各向同性.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.電池電動勢為E,內(nèi)電阻為r,給一個電樞線圈電阻為R的電動機供電,當電動機正常工作時,通過電動機電樞線圈的電流為I,電動機兩端的電壓為U,經(jīng)過時間t后,有( 。
A.電池在內(nèi)電路做功為I2RtB.電池消耗的化學能為UIt
C.電動機輸出的機械能為UIt-I2RtD.電動機產(chǎn)生的焦耳熱為I2rt

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用40N的水平推力,才能使它從原地開始運動,木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax=40N
(2)木箱從原地移動以后,用38N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動,這時木箱所受的滑動摩擦力F=38N,動摩擦因數(shù)μ=0.38
(3)如果用20N的水平推力推木箱,木箱是否會從原地移動?有沒有相對運動的趨勢?所受靜摩擦力F=20N
(4)用80N的水平推力推著木箱運動,木箱所受的滑動摩擦力F=38N.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.(1)如圖1所示,在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了較準確的描繪軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的是ACD.

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端的切線保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E:將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連接成折線
(2)某同學完成以上實驗后,畫出了平拋物體運動的軌跡,在每隔相等時間確定了O、A、B、C四點,并以水平拋出點O點為原點建立如圖2所示的坐標,則小球平拋的初速度v0=2.0m/s,小球開始做平拋運動時的位置是(選填“是”或“不是”) O點.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.經(jīng)檢測汽車A的制動性能:以標準速度20m/s在平直公路上行駛時,制動后40s停下來.現(xiàn)A在平直公路上以20m/s的速度行駛發(fā)現(xiàn)前方180m處有一貨車B以6m/s的速度同向勻速行駛,司機立即制動,能否發(fā)生撞車事故?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.有一容器的容積為4.0L,內(nèi)有1.0atm的空氣,用活塞緩慢壓縮容器內(nèi)空氣,使其空氣的體積變?yōu)?.0L,則此時容器內(nèi)空氣的壓強為多大.(設(shè)壓縮過程中溫度不變)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.圖中,a、b是兩根靠在一起的平行通電直導線,其中電流分別為Ia和Ib(已知Ia>Ib),電流方向如圖.當給垂直于a、b所在平面加一個磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場時,導線a恰好能處于平衡狀態(tài),則導線b的受力情況與加磁場B以前相比( 。
A.不再受磁場力作用B.所受磁場力是原來的2倍
C.所受磁場力小于原來的2倍D.所受磁場力大于原來的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是方案二更合理.,理由是理由是:圖(b)中固定彈簧測力計,拉動木板做相對運動,更容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準確.
(2)該同學在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如表所示:
實驗次數(shù)12345
砝碼/個數(shù)01234
砝碼對木塊壓力/N02.004.006.008.00
測力計讀數(shù)/N1.502.002.502.903.50
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標).圖象不過原點的原因是壓力N中漏掉了木塊的重力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.物體受到的合外力越大,其速度變化一定越大
B.甲、乙兩物體,受合外力大的加速度一定大
C.根據(jù)F=ma,得到m=$\frac{{F}_{合}}{a}$,說明物體的質(zhì)量與F成正比,與a成反比
D.物體的質(zhì)量與F與a無關(guān)

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